問題詳情

45.有位學生因熱心助人而每次得到學校的嘉獎,結果發現這位學生更加積極主動幫助他人,此反映了行為心理學之何種制約學習原理?
(A)古典制約刺激取代
(B)操作制約刺激取代
(C)古典制約後效增強
(D)操作制約後效增強。

參考答案

答案:D

統計:A:1,B:3,C:12,D:42,E:0

難度:簡單