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72.某公立精神專科醫院有8位工作人員,將帶16位領有身心障礙證明之病人至新竹縣一所⺠營遊樂園郊遊,如依身心障礙者權益保障法之規定,至少要購買多少張門票方可入園參觀? (A)須購買24張團體票 (B)
問題詳情
72.某公立精神專科醫院有8位工作人員,將帶16位領有身心障礙證明之病人至新竹縣一所⺠營遊樂園郊遊,如依身心障礙者權益保障法之規定,至少要購買多少張門票方可入園參觀?
(A)須購買24張團體票
(B)須購買8張全票
(C)全數免購票
(D)須購買24張半票
參考答案
答案:D
難度:非常困難0
統計:A(2),B(1),C(1),D(0),E(0)
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45.有關眼動減敏與歷程更新療法(eye movement desensitization and reprocessing, EMDR)之敘述,下列何者錯誤? (A)治療概念源自夢的解析 (B)是由
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64.柯爾(Cole)所提的活動團體架構分為幾步驟來執行?(A)4 (B)5 (C)6 (D)7
資訊推薦
55.下列何者為教導慢性精神病房病患基礎之日常生活活動(Basic Activities of Daily Living)項目?(A)逛街購物 (B)使用金錢 (C)準備早餐 (D)穿脫衣服
37.在精神科常見的評估工具中,下列何者不是標準化的成果評量(standardised outcome measure)?(A)加拿大職能表現測驗(Canadian Occupational Perf
46.下列那一種個案最不適合以實境暴露療法(in vivo exposure therapy)來進行治療?(A)創傷後壓力症候群(posttraumatic stress disorder) (B)強
73.曉鈴職能治療師所服務的日間型精神復健機構服務量為106人,針對職能治療人員之需求,下列敘述何者正確? (A)依規定只需要曉鈴職能治療師1位專職 (B)依規定只需要曉鈴職能治療師1位兼職 (C)依
65.下列何者不是一般團體結束前會進行的事?(A)討論下一梯次團體可能的需求、形式、活動與進行期間 (B)回顧整個團體的歷程中,團體成員的經驗、目標和學習 (C)討論團體成員對於團體的結束,會有的分離
56.各大醫院或社區單位重要的任務之一是舉辦社區健康營造活動,站在預防醫學的角度,其目的是促進社區⺠眾身心健康。在此活動中,職能治療師扮演的角⾊為: (A)帶領穩定之病患共同走入社區,與⺠眾接觸,增進
38.當職能治療師執行法院轉介個案的職能評估時,下列敘述何者錯誤?(A)涉及司法案件個案的評估,最常進行的評估方式為社區中的行為觀察 (B)在評估時應該站在相對靠近門的位置,評估室中應該有警鈴,有助於
47.針對思覺失調症患者提供全方位的復健服務,除了藥物治療,還應包含?①以跨理論模式(TranstheoreticalModel)瞭解個案改變的意願強度 ②積極社區治療(Assertive Commu
74.澎湖縣有位嚴重精神病人,因病情惡化送至該縣立醫院,要求強制鑑定及住院治療,下列處理何者正確?(A)該縣只有1位專科醫師,不符合辦理強制鑑定,應轉送本島鑑定及治療 (B)該縣得由1位專科醫師全權負
66.在團體中,有些成員會故意製造一些問題行為以吸引他人的注意,下列何者不屬於尋求注意角⾊(attention-seeking role)? (A)資料探索者(information seeker)
57.針對焦慮症患者,下列何種職能治療活動較不恰當?(A)多樣性活動 (B)粗動作活動,如:伸展放鬆性活動 (C)壓力處理團體 (D)時間管理團體
39.人際心理治療法(interpersonal psychotheapy, IPT)將治療的焦點集中在那些議題上?①失落與哀傷(grief and loss) ②角⾊爭執(role disputes
48.下列敘述何者為認知行為治療運用之方法?(A)蘇格拉底詰問法(Socratic dialogue method) (B)黑格爾辯證法 (C)無錯誤學習法(errorless learning) (
75.在精神科臨床實習中,實習學生在病房看到具有參考性的病歷範例,應採取下列那種方式處置較合宜?(A)可採用手機或相機隨時拍照,帶回參考 (B)先詢問職能治療師,經同意下帶回家參考 (C)把好的病歷範
67.那一個艾倫(Allen)認知障礙階層的個案,可以在團體結束後的討論與回饋中獲益,以及了解其需要改變之處? (A)二 (B)四 (C)五 (D)三
58.職能治療師在進行支持性就業服務時,「雇主分析」是很重要的一環。下列何者不是雇主分析的重點?(A)薪資及福利 (B)財務結構 (C)老闆及員工對身心障礙者的態度 (D)工作環境
40.有關治療廣場法(treatment mall approach)之敘述何者錯誤?(A)是指在單一病房內利用病房內空間所進行的團體治療 (B)個案具有較高自主性 (C)活動的類別較多元 (D)為了
49.下列有關認知技巧介入的方式,何者認為認知訓練的目的應該將焦點放在個案訊息處理能力,而非專注於認知次技巧,如:注意力和記憶力的訓練? (A)動態互動法(dynamic interactional
76.在職能治療單位評鑑時,下列何者不是重要臨床服務指標?(A)個案種類與數量 (B)提供職能治療服務項目與服務量 (C)病歷品質 (D)營運績效
68.如果一個職能治療師要帶一個團體成熟度非常高的團體,此時職能治療師適合採用那一種領導風格(leadership)? (A)誘導式(facilitative) (B)建議式(advisory) (C
59.將個別諮商技巧用於職能治療團體帶領時,下列那一項技巧有助於問題的確認?(A)探索個別的優勢 (B)設定個別目標 (C)討論環境的障礙 (D)治療者分享自己的經驗
41.依照實證醫學證據的支持,治療物質濫用最能發揮療效的兩項社會心理治療法為?①12步驟治療法(12-step programs) ②認知行為治療法 ③人際社交節奏治療法(IPSRT) ④眼動減敏與歷
50.一名急性憂鬱症個案因夜眠品質不佳,參與職能治療時一直昏睡。職能治療師應優先考量下列何項?(A)滿足其營養、睡眠和自我照顧之需求 (B)以電痙攣治療消除症狀 (C)以認知治療改變個案想法 (D)以
77.有關災害防治之規定,下列敘述何者錯誤?(A)公立醫院職能治療師參加醫院所在縣政府舉辦的防災訓練與演習,可以申報公假 (B)公立醫院精神科職能治療師也需負責災害預防流程中某部分工作 (C)精神科職
69.一位職能治療實習學生為精神科日間病房設計紙藤團體,打算帶病患以竹筷子捲紙藤,併排黏貼在鐵罐外做成筆筒。她預測團體時間可能不足,因此決定只進行到將鐵罐貼滿紙藤、稍加修飾造型即可,不需做成紙藤 筆筒