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• 198. 每邊長 1.5m 之正立方形鋅體，其重量約是多少公噸？ (A)27.0 (B)26.1 (C)25. 5 (D)24.0 。
• 86. 為緩和起重機碰撞時所產生之衝擊，在安全防護上應裝設 (A)防止脫落裝置 (B)緩衝器 (C)風速計 (D)軌夾裝置 。
• 199. 起重作業的指揮手，以下何者敘述有誤？ (A)要熟悉指揮手勢，明確指揮 (B)現場有二位以上人員當指揮手 (C)指揮手對於起重機的額定荷重、運轉性 能亦應有所瞭解 (D)確認吊掛安全後，再做
• 87. 防止鋼索過捲的防護設備為 (A)安全閥 (B)緩衝器 (C)過捲預防裝置 (D)連鎖器 。
• 200. 機上操作固定式起重機指揮敘述何者為誤？ (A)指揮手由指定的一人擔任 (B)指揮手要位在操作者容易看見，且安全的地方 (C)用規定的指揮方法，明 白地給操作者信號 (D)無須指揮手 。
• 58下課時間，吳老師對小明說：「我真的很欣賞你在課堂的積極參與，不僅讓班上氣氛變得很活絡，同學的討論也變得很積極 」這句話是以下 哪一種增強？ (A)物質性增強 (B)情緒性增強 (C)社會性增強 (
• 88. 人體通過交流電後會有觸電感覺的電流約幾毫安 (A)1 (B)5 (C)10 (D)50 。
• 59.小芯常感到情緒焦慮或沮喪，以至無法專注課業學習 金老師引導小芯透過呼吸覺察自己的感受，請問金老師教導小芯的方法稱為什麼？ (A)社會管理 (B)正念技術 (C)自我設限 (D)自我肯定
• 89. 防止直行車輪行走至軌道終端脫落之阻擋器的高度應為車輪直徑之 (A)1\/4 (B)1\/3 (C)1\/2 (D)2\/3 。
• 60.錢老師想運用「PM2.5」這個議.題設計課程，他帶領學生先找出環境污染問題、選擇與界定問題、建立假設、蒐集及分析資料並提出解決策略等歷程，進而引導學生學習 請問錢老師的教學設計較屬於下列何者？
• 90. 下列項目何者不是電磁剎車器鬆開動作遲緩原因 (A)銷的接觸處有生鏽 (B) 剎車鼓表面溫度過高 (C)電磁線圈電壓降到額定電壓之 85﹪ (D)制動彈簧長度過短 。
• 61.張教師在期末發現這學期社會科教學，學生對於歷史事件的時間感和 地理位置容易混淆為了提高學生的學習效率，張老師在新學期可以採取哪項措施？ (A)繼續按照教科書的結構教學，不做任何改變 (B)使用時
• 91. 電磁剎車制動時間長，或制動扭力過小的原因是 (A)剎車鼓接觸面有粉塵、 油、水之附著 (B)銷的接觸處有生鏽 (C)制動彈簧過短 (D)剎車衝程過大 。
• 62.班上接連兩天都有同學忘記完成回家作業 陳老師瞭解冪冪和水水的理由之後，基於不同動機而給予不一樣的懲罰 請問陳老師的作法屬於何種懲罰？ (A)報應性懲罰 (B)感化性懲罰 (C)恕道性懲罰 (D)
• 92. 無荷重試驗之主要目的在檢試 (A)額定荷重 (B)吊升荷重 (C)吊具能量 (D)確認 運轉情況 。
• 93. 機上操作之架空式起重機直行所用剎車原則上應使用 (A)腳踏式 (B)手拉式 (C)按扭式 (D)旋轉式 。
• 63.小美在走廊遇到張老師 「老師、老師，您上學期答應要請我們喝飲料， 後來您一直都忘了，我到現在還在等您的飲料呢！」小美的說法，符合 哪種理論？ (A)月暈效應 (B)霍桑效應 (C)比馬龍效應 (
• 94. 起重機之溫度繼電器跳脫，需檢查何項 (A)有無過電阻 (B)有無過電容 (C)有 無過電壓 (D)有無過電流 。
• 95. 架空式起重機桁架之伸出、縮入動作，稱為 (A)梭動 (B)伸出 (C)伸縮 (D)平曳 。
• 64 .學校利用週末舉辦「東南亞體驗活動」，邀請學生來到學校品嚐東南亞的美食，學習東南亞的語言和文化 此活動較接近 J. Banks 的哪種多元文化課程模式？ (A)附加模式 (B)貢獻模式 (C)轉
• 96. 補充機油最好選用 (A)較大號數機油 (B)較小號數機油 (C)特種之機油 (D)同一 廠牌及號數之機油 。
• 65下列有關信效度的說明，何者正確？ (A)信度越高，效度也會越高 (B)一般以難度(P)=0.5，稱之為最佳試題 (C)考試題目越簡單，全班成績越會出現正偏態 (D)鑑別度介於 0 到 1 之間，指
• 97. 檢測連接兩軸間之中心偏差，以何種儀器最恰當? (A)間隙儀 (B)厚薄規 (C)游 標尺 (D)測微計 。
• 66.有關民國 106 年 12 月 6 日新修訂之《偏遠地區學校教育發展條例》，下列說明何者正確？ (A)村、里或部落內有國民小學學齡兒童十七人以上，然未設學校者，應設立國民小學分校或分班 (B)最
• 98. 吊鉤鍛造後應施以何種處理以消除殘留應力 (A)滲碳 (B)淬火 (C)回火 (D)高週 波 。