資訊推薦

• 18.與宋元思書一文的相關敘述，下列何者正確？(A)「從流飄蕩，任意東西」是全文綱領，點出作者乘舟的閒適心情(B)「急湍甚箭，猛浪若奔」是從靜態寫水勢的急、猛，「爭高直指，千百成峰」則利用寒樹，寄託作
• 10.戚戚：
• 43. ( ) .(甲)臺美斷交(乙)韓戰(丙)八二三炮戰(丁)退出聯合國上述事件由最晚到最早的排列順序為何？　(A)甲乙丁丙　 (B)乙丙丁甲(C)甲丁丙乙　 (D)丙乙甲丁。
• 1「ㄑㄧㄣ」崎：
• 2. 以下「　」中的詞語，何者運用恰當？　(A)世事本來就多變，猶如「白雲蒼狗」，不要過於執著　(B)見到「花木扶疏」的景象，便深深感受到冬天的腳步近了　(C)那對情侶感情已是「瓜瓞綿綿」，難以繼續維
• 30.（ ）我所知道的康橋一文的作者，在文中第一段末尾用了三個「頃刻間」，給人的感覺如何？　(A)回環反覆，節奏分明　(B)變幻莫測，難以捉摸　(C)人生苦短，倏忽即逝　(D)初春天曉，景色迅速變換。
• 【題組】3.□譁吵鬧：(A)宣(B)渲(C)喧(D)暄。
• 22、( ) 關於〈過秦論〉一文，敘述錯誤的選項是　(A)流血漂「櫓」：亦作「鹵」，指大盾牌　(B)贏糧而「景」從：亦作「大」，景仰　(C)俯首「係」頸：亦作「繫」，表示被俘　(D)「捶」拊：通「箠」
• 【題組】32.下列詩句何者不能用來說明「把握時機，及時努力」？(A)少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。(B)春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠；過得秋來冬又至，不如掩卷待來年
• 7. 如右圖，四邊形 ABCD 為長方形，已知= 10、 = 5、 = 26、= 13，求梯形 EBCF 面積？ (H)
• 4、( )某水果行裡有6大箱蘋果，每一大箱裡面有6個小箱子，每個小箱子裡面裝有6袋蘋果，而每袋裡面裝著6顆蘋果，則總共有多少顆蘋果？(A)6＋6＋6＋6 (B)64 (C)46 (D)6×4
• 13.下列詞語，何者不屬於同理心的表現(A)以其人之道，還治其人之身(B)人同此心、心同此理(C)己所不欲，勿施於人(D)將心比心
• 8.下列關於差不多先生傳一文中的文句說明，何者錯誤？　(A)只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多──諷刺國人缺乏時間觀念　(B) 他常常說：「凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？」──說明「差不
• 5輪廓線條
• 26（ ）「一個人的實質，不在於他向你顯露的那一面，而在於他尚未向你顯露的那面。因此，如果你想了解他，不要去聽他說出的話，而要去聽他那沒有說出的話。」（紀伯倫 沙與泡沫）這段文字的含義與下列何者最接近
• 【題組】8比喻事情到最後關頭總會有解決的辦法。
• 33. 下列「　」中，何者注音與其他三者不同？　(A)募「捐」所得　(B)「狷」介之士　(C)「涓」滴不入土　(D)「娟」秀的字跡
• 【題組】2下列有關本文的敘述，何者正確？　(A)掌聲會有停歇的時候，所以成功者絕不稀罕　(B)陶醉掌聲是人之常情，不算愚昧　(C)使人不朽的是持續不斷的掌聲　(D)掌聲只是點綴，不能過分認真。
• 3.（ ）下列選項「 」中的字義，何者前後相同？(A)「哄」小孩子／「哄」騙伎倆(B)「稍」縱即逝／「稍」加努力(C)飛蛾「撲」火／「撲」滅火災(D)飄「泊」人生／心性淡「泊」。
• 11. 學完生於憂患死於安樂一文後，兩津製作了論語與孟子兩書的比較表，如下： 但他卻不小心寫錯了幾個地方，請同學幫她指出是哪些選項？　(A)甲乙　(B)乙丁　(C)甲丙　(D)丙丁
• 28.有關「絕句」的說明，下列何者正確？ (A)必須講究對偶(B)第一、二、四句的最後一個字必須押韻(C)字數、句數不限(D)平仄有一定的限制。
• 6( )下列何者「不是」以聲音來反襯環境的寂靜？　(A)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅　(B)空山不見人，但聞人語響　(C)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽　(D) 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
• 風是萬丈紅塵中，最澈底的隱者。來無影，去也無蹤，但卻又那麼無心地露出履跡。風，現身在飄飄的旗面、柔順的髮梢與婆娑的裙襬，叢聚的棕櫚葉上有風，晒衣場上的衫袖有風，翻騰如浪的芒鬚間有風；走路，也有風。四季
• 6( ) 下列「　」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A)「ㄕㄢˋ」離職守／四季遞「ㄕㄢˋ」　(B) 推本「ㄙㄨˋ」源／不「ㄙㄨˋ」既往　(C)「ㄔㄡˊ」悵不已／未雨「ㄔㄡˊ」謀　(D)「一ˋ」入天
• 15、 「李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳，皆通習之」，關於此段文句的闡釋，下列何者正確？ (A)韓愈為李蟠老師，所以可直呼李蟠之名　(B)「子」在此為對有德者的尊稱　(C)「六藝」在此指禮、樂、射