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• ◎新聞報導：男大生鄭捷兩年前在台北捷運車廂內砍殺乘客造成四死廿二傷，最高法院認為他手段凶殘冷血、毫無人性且罪大惡極，昨天依四條殺人罪、廿二條殺人未遂罪判處他死刑，褫奪公權終身定讞。請回答下列問題：【題
• 1. 娜美為了佈置教室，買了三條緞帶分別長60公分、90公分、105公分，要將緞帶剪成每條等長（長度為整數），則：【題組】(1) 最少可剪成幾條？ (3分)
• 4. 若多項式 (a－3)x2＋(b＋1)x＋(c－2) 是一次多項式，則 a =
• (六)新聞報導：【題組】25.請問：本文是在強調下列哪一階段的選舉過程正式起跑？(A)競選活動 (B)投票 (C)登記參選 (D)開票、計票。
• 23.( ) 國際競逐時代，漢人已在澎湖、臺灣活動。請問中國最早在澎湖設立的官方機構，是在哪個朝代時所設？　(A)宋　 (B)元 　(C)明　 (D)清
• 24.( ) 臺灣原住民眾多，各族的祭典均不相同，其中卑南族用何種祭典來培養少年的膽識與殺敵的氣概？(A)紋面 (B)射耳 (C)猴祭 (D)矮靈祭
• 25.( ) 目前臺灣最早的史前遺址是下列何者？(A)長濱文化 (B)圓山文化 (C)卑南文化 (D)十三行文化
• 34.( )荷蘭人曾說過：「臺灣真是公司的一頭好乳牛」，顯示臺灣為荷蘭帶來許多利益，當時由臺灣輸出哪些特產？(甲)茶葉 (乙)蔗糖 (丙)樟腦 (丁)鹿皮 (戊)稻米(A)甲乙丙 (B)乙戊 (C)乙
• 44 .（ ）小東看到一張海報上寫著「不棄養寵物，以認養代替購買，善待流浪動物」。請問：海報內容最有可能是要我們看重生命的何種價值？　(A)欣賞生命的獨特性　(B)接納生命的無常　(C)延續生命的價值
• 26.( ) 這個遺址發現了鐵渣，還有玻璃、青銅器及銅錢。請問上述遺址最有可能是下列何者？(A)長濱文化 (B)圓山文化 (C)卑南文化 (D)十三行文化
• 35.( )下列有關於荷蘭與西班牙的敘述，下列何者正確？(A)西班牙人對漢人的管控相當嚴格，所以爆發了郭懷一事件。(B)鄭成功驅離了西班牙人，建立臺灣第一個漢人政權。(C)荷蘭人在臺灣建立學校、教堂，
• 45.（ ）輝輝今年13歲，發現自己出現喉結，聲音也變得低沉。上述的變化，稱為下列何者？　(A)生理性別　(B)社會性別　(C)性別角色　(D)性別偏見。
• 7. 下面圖形的灰色部分，那幾個圖形為扇形？ 答：______ (全對才給分)
• 27.( ) 日治時期，人們將居住在平地的原住民族，稱為下列何者？(A)平埔族 (B)高砂族 (C)生番 (D)熟番
• 36.（ ）幸福市一名任職於醫院的男性員工，因為一直想當女性，於是開始穿裙裝並化妝上班，這個舉動引發院方的不滿，要求他換回男性裝扮，由於他不願配合，而遭院方免職。上述院方的作法，用下列哪一項語詞形容最
• 46.（ ）大欣公司認為女性員工須照顧家庭，所以規定主管職務全由男性員工擔任，此做法違反了何部法律？(A)《民法》(B)《性騷擾防治法》(C)《性別平等教育法》(D)《性別工作平等法》。
• ＊西非伊波拉疫情自2014年3月於幾內亞、賴比瑞亞、獅子山爆發流行，規模為歷年之最，且造成多國受影響，甲組織於同年8月8日宣布此疫情符合國際間關注公共衛生緊急事件（PHEIC），歷時近兩年，受影響國家
• 8. 在空格中填入適當的數，使成等差數列。______3＋2 , 3＋3 , , 3＋5
• 28.( ) 原住民的部落組織方面，下列何者為貴族社會？(A)達悟族、布農族 (B)泰雅族、布農族 (C)魯凱族、排灣族 (D)阿美族、卑南族、西拉雅族
• 37.（ ）性別平等是追求性別的權利、機會平等，下列敘述何項不符合性別平等的真諦？　(A)捷運候車月臺設夜間女性專用候車處　(B)學校對女生宿舍設門禁，而男生宿舍則無門禁規定　(C)我國法規規定學校、
• 47.（ ）以下敘述劃線部分何者正確？　(甲)沒有肢體接觸，不算性騷擾，所以(乙)對同學講黃色笑話沒甚麼，沒有違反(丙)性騷擾防治法，不需(丁)向學務處求助(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。
• 【題組】9.我國疾管署呼籲計畫前往西非的民眾應提高警覺，避免接觸動物及患者。請問：伊波拉疫情會帶給該國什麼影響？(A)社會治安敗壞(B)生態環境受破壞(C)弱勢群體權益被剝奪(D)經濟損失。
• 29.( ) 下列有關於西拉雅族的敘述，何者正確？(A)屬於母系社會 (B)實行嫁娶婚 (C)成年禮是猴祭 (D)居住在阿里山附近
• 38.（ ）蓮娜瑪莉亞出生就沒有手，左腿只有右腿的一半長，她沒有把肢體障礙當成困難，還抱持著天生我材必有用的信念，以獨特的身體，開創一條屬於自己的人生道路，最後成為世界名人。請問：蓮娜瑪莉亞將生命盡情
• 48.（ ）老師分配工作，要求男生負責搬桌椅，女生負責收作業，可能對學生產生何影響？　(A) 營造兩性平權環境　(B) 破除性別刻板印象　(C)男女各自平等發展　(D)強化性別角色。