【Tian Chin Wen】評論
教育心理學之父Thorndike首先提出學習遷移有限理論,必須跟此次學習相關才有意義。「課程應以明確的內容為基礎,每一部分都必須從頭學起,且因學習內容的遷移效果很有限,故課程必須涵括廣泛的範圍。」http://kaname1218.pixnet.net/blog/post/28900807