【Lisa Lin】評論
Chall (1996)認為閱讀發展階段從幼小的孩子到成人的閱讀之間,閱讀行為在每個階段會產生不同的特徵,根據各階段的特殊性,將閱讀發展分為零到五,共六個階段,分別為:前閱讀期(0-6 歲),閱讀初期(一至二年級)、流暢期(二至三年級)、閱讀新知期(四至八年級)、多元觀點期(九至十二年級)、以及建構和重建期(十三年級以上)