資訊推薦

• 一、作文：（60 分）  在這個惶惶不安的崩落世代，奔競爭逐成為許多人生活的最大目標，任何的政策、計畫無不標舉「提升競爭力」為目標。所有的場域，都是人性的競技場。似乎沒有這樣拼個輸贏，便不足以炫耀成效
• 19. The kids at the______arepoor. They don’t have parents to take care of them.(A) true world (B) hi
• 20. Thank you for saving my life. You are my ________ .(A)midnight (B)dragon (C)hero (D) grade
• 【題組】40. 請問地球運行至圖中各地時，台灣發生大地震的機會大小順序為？(A)甲＞乙＞丙＞丁 (B)甲=乙=丙=丁 (C)乙=丁＞甲=丙 (D)甲=丙＞乙=丁。
• 8.「客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉。」關於本詩的敘述，下列選項何者正確？(A)作者最終體悟到：此心安處，即是吾鄉(B)渡過桑乾水後，作者即踏上了返鄉之路(C)久居所產
• 2.( )我國政府曾經在金融海嘯來襲，景氣不佳之際，透過發放每位國民　3,600　元消費券的方式，試圖提升民眾消費意願以振興經濟。請問此種做法為國家為達成何種目的之展現？　(A)維護文化傳統　(B)保
• 【題組】⑵請繪出連續電流模式與不連續電流模式之電源電流波形。（12 分）
• 【題組】39. 每年聖誕節前後，祕魯沿海的漁民發現漁獲量減少，因此取名為 El Niño。請問此時，地球運行至圖中何處附近？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
• 【題組】⑷由阿太堡限度試驗求得某細粒土壤試樣之液性限度為 40，塑性限度為 30，試樣不含有機質，依美國統一土壤分類法，此細粒土壤之分類符號及名稱各為何？（4 分）
• 1.( )社會團體通常會以推展下列哪些項目為目的？(甲)文化(乙)衛生(丙)宗教(丁)同業公益　(A)甲乙丙　(B)乙丙丁　(C)甲乙丁　(D)甲丙丁。
• 20. Mother’s Day is coming. Let’s go______a gift for Mom.(A) perform (B) pick (C) ask (D) learn
• 10.「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，
• 【題組】⑶桿件最大負彎矩的大小及位置。（10 分）
• 【題組】⑵桿件最大正彎矩的大小及位置。（10 分）
• 46.下列有關地震的敘述，何者正確？ (A)地震波在地下發源的地點稱為震央，震央在地面的垂直投影處稱為震源 (B)我國將地震規模分為 0～7 級，是以地面受到震撼或破壞的強烈程度來表示 (C)地震強度
• 22. My sister _______ the karaoke contest, but I did.(A)doesn't join (B) wasn't joined(C)
• 2.當X、Y兩國進行國際貿易，而且達到國際貿易市場均衡，請問：下列哪些資訊是我們可以得知的？(甲)X、Y兩國的新均衡價格與數量；(乙)X、Y兩國的新均衡數量就是兩國國內需求量的加總；(丙)X、Y兩國的
• 【題組】⑶影響觸媒轉化器轉化效率耐久性之因素。（7 分）
• 二、在溫室裡，我們常藉由感測溫度來控制風扇的開啟或關閉，例如溫度 25 度以上則啟動風扇通風，溫度 25 度或以下則關閉風扇。【題組】⑴請問可以使用什麼樣的硬體來當作比較器，決定高於 25 度或低於等
• 23. A: ______ you busy with your homework last night? B: Yes, I ________.(A)Was; was (B)Did; did (C)
• 【題組】⑵當天溫度若在 25±0.2 度上下飄移，風扇將開開關關，這會嚴重影響風扇的壽命。請問可以使用什麼樣的硬體線路來解決這個問題？請畫出簡單的電路圖，並加以說明。（10 分）
• 【題組一】媗媗看到新聞報導，據估計2016年可能是聖嬰年；因此，找了相關資料。請回答42~45題：【題組】42.( )請問有「聖嬰現象」的聖嬰年，熱帶東、西太平洋海面上的氣壓、雨量相較為何？(A)(B
• 4.假設國內某商品的供給曲線與需求曲線可以下列函數表示：需求曲線：P＝100－2Q；供給曲線：P＝40＋2Q。其中，P代表價格，Q代表數量。假設該商品的國際價格是$52，且我國僅是國際市場的「價格接受
• 【題組】⑵何謂流砂（quick sand）？其發生之條件（或時機）為何？（5 分）
• 二、公文：（20 分）  根據統計，全國平均每天都有學生因安全事故死傷，其中高比率是由於危機意識不夠，自我救護能力不足所致。青少年是國家未來的希望，是建設社會的重要人才資源，也是將來政治、文化建設的積