【已考上107正式英文老師:】評論
教育倫理學發展最早可以追溯到十八世紀，瑞士教育家裴斯塔洛齊（1746-1827）曾經在其所撰的《隱士的黃昏》中，從基督宗教的觀點，將人神關係與父子關係類比，以作為人際關係建構的基礎，並且應用到教育關係之中。同時，德國教育家塞勒爾（1751-1832）也倡議教育倫理學問題的研究。其後，1920年代，價值教育學的提出，也涉及教育倫理學先前圖像的探究，並且提出許多有關教育中正確和合法的問題，對於教育倫理學的建立相當重要。此外，教育家杜普·霍華德（1902-1977）支持教育實在論者的看法，聯繫精神科學教育學的傳統，從科學的觀點探討教育倫理的問題，對於教育倫理學的建立貢獻很大。德國教育家邊寧首先在1980年出版《教育倫理學》 ，探討了教...