問題詳情

8. 張老師對輕度障礙學生朗讀一篇故事，並使用對錯或誰、什麼、何時、何處和如何的方式，來詢問他們有關問題。這是
哪一種聽力理解的教學策略？
(A)聽細節
(B)獲得主要概念
(C)推論和結論
(D)了解事件的順序。

參考答案

答案：A

統計：A:14,B:26,C:2,D:0,E:0

難度：非常困難