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18 成員在團體中會從成員之間的互動中學習有效的人際技巧,所以,成員參加團體的次數越多,就會學到越成熟的社交 技巧。為了達成此目標,所以:(A)領導者應要求成員積極參與團體(B)由成員共同建立團體契約
問題詳情
18 成員在團體中會從成員之間的互動中學習有效的人際技巧,所以,成員參加團體的次數越多,就會學到越成熟的社交 技巧。為了達成此目標,所以:
(A)領導者應要求成員積極參與團體
(B)由成員共同建立團體契約,以規範成員的行為
(C)不需做什麼,由成員自己承擔後果
(D)多提供相關的訊息,以滿足成員在知識上的需求
參考答案
答案:B
難度:適中0.636364
統計:A(5),B(14),C(1),D(1),E(0)
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36 以下那一個技巧最足以促進團體凝聚力?(A)支持(supporting)(B)同理(empathizing)(C)聯結(linking)(D)揭露自我(disclosing oneself)
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27 在團體中使用幻想技術可能誘發成員強烈的情緒,領導者應避免下列何者使成員不致於受到傷害?(A)鼓勵成員儘情吐露不用擔心(B)適時提醒成員可以自己決定要吐露多少(C)不時的提醒團體成員在團體外不要談
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6 在成為一個團體諮商的帶領者,至少要有那些經驗?(A)被個別諮商之經驗(B)在別人之帶領下參加團體之經驗(C)在督導下進行領導與協同領導之訓練(D)對小團體進行研究之經驗
15 下列何種現象在團體初期較少看到?(A)成員在乎別人是否會喜歡自己(B)成員很理智的聊一些社交話題(C)成員會自在的談一些內心真正的事(D)成員會互相給予忠告
37 身為一個領導者,當您獲悉有某成員將團體內的事件告知其友人時,下列那一個動作可使該成員的行為對團體所造成 的負面影響最小?(A)私下向此成員確認(B)在團體中確認成員對團體的信任程度(C)在團體中
19 下列何者現象對團體歷程會產生破壞作用?(A)次團體(B)團體規範(C)過多的自我揭露(D)衝突事件
28 當某位成員正在發表個人的觀點時,領導者注意到多位成員無意傾聽時,領導者應如何處理較為妥當?(A)要求其他成員專心聽該成員所說的話(B)請該成員簡單陳述即可(C)不做任何處理(D)分享個人觀點,並
7 成員參加團體最大的收穫通常來自於:(A)由其他成員得到建議(B)交到好朋友(C)獲得帶領者的教導(D)由與其他成員及帶領者之互動中,更了解自己的問題
16 當帶領者看到團體中的幾個成員,不論團體談任何的議題,都站在同一陣線,且不時交換會心的一笑,或聯合起來貶抑其他成員,這是團體的何種現象?(A)團隊式團體(B)替代性團體(C)次團體(D)金魚缸模式
38 請指出下列何者陳述是錯誤的?(A)根據Flowers 等人的研究,成員間對動機的詮釋與正向療效有關(B)在良好的關係下,詮釋可以發揮治療的功效(C)可運用成員的過去經驗做詮釋(D)領導者對團體做
20 當領導者獲知有成員在團體之外會有聚會的行為時,採取何等措施較可能降低此等行為對團體造成的負面影響?(A)私下提醒成員,此等行為不宜(B)邀請成員在團體中向其他成員說清楚(C)建議這些成員離開團體
29 以下那一個現象與團體實務工作的實際不符?(A)在團體後期,成員容易出現抗拒行為(B)成員會因不滿領導者而出現抗拒行為(C)讓成員以其習慣的模式參與團體,有助降低抗拒行為(D)成員的抗拒可能與團體
8 下列何者較不是精神科急性住院病房所進行之團體治療目標?(A)讓成員學會吐露問題,並加以討論(B)弄清成員的主要問題,以增加其繼續治療之動機(C)修通其重大的人際問題(D)減輕因住院所引起的焦慮
17 下列那一學派的團體帶領者比較不重視認知?(A)完形治療(B)溝通分析(C)理性情緒治療(D)認知行為治療
39 當成員對自身的處境感到困惑,在團體中詢問領導者的意見時,領導者的回應將影響團體的互動結果。下列何者較為不妥?(A)詢問該成員是否想知道其他成員對此問題的觀點(B)謝謝該成員的信賴,並分享個人的見
21 當有成員會直逼其他成員吐露個人隱私時,領導者可以採取那一個技巧化解緊張的氣氛?(A)澄清(clarifying)(B)催化(facilitating)(C)維護(protecting)(D)打斷
30 在團體的轉型期階段,有些因素會使成員出現高焦慮,以下何者為不正確? (A)擔心發掘過去未察覺之處(B)擔心自己投入的不夠(C)擔心受到批判(D)擔心自己會失控
9 下列何者較不屬於體驗式學習之團體?(A)會心團體(B)訓練團體(T-group)(C)人類潛能開發團體(D)認知行為治療團體
18 美華在團體中談到其夢境“她在趕飛機時,在機場碰到一位貴婦牽的一隻小狗一直對她搖尾巴⋯⋯",團體讓其選擇夢中的一部份將其演出來,美華選擇“小狗"去經驗,請問這是那一學派處理夢境的方法?(A)心理分
40 領導者在面對團體中的衝突現象做出假設,並據以採取適當措施。下列何者不能構成團體衝突現象的假設?(A)成員對團體有無充足的信賴(B)成員對團體有所誤解(C)成員對領導者或某成員有所不滿(D)團體提
22 領導者在篩選成員時最基本要求的條件是:(A)他們能否對團體有貢獻(B)他們是否了解團體的目標(C)他們是否信任領導者(D)他們是否能準時參加每一次的團體?
31 當成員能夠面對真實的自己時,領導者可用何種方式來面質成員,以促進其探索自我?(A)鼓勵其他成員指出對方行為不妥之處(B)詢問該成員對其自己的想法與行為二者關係有無特殊發現(C)提醒該成員言行不一
10 雅芳因暴食症被轉介接受團體心理治療,她在團體中因不少夥伴坦露自己對身材之焦慮,及如何在大吃大喝後想辦法催吐及催瀉,而體驗到如釋重負的感覺,因為自己雖然具有這些問題,但並不是唯一的怪人,這屬於Ya
19 明倫對與異性約會有很高的焦慮,行為學派的帶領者在處理其問題時,會傾向下列那一項作法?(A)讓其停留在逃避異性之感受,並請其說出對女性的一些聯想(B)在經驗到焦慮之情緒時,讓其認知到其早年之決定(
1)计算机软件分为系统软件和应用软件两大类,其中处于系统软件核心地位的是(A)操作系统(B)编译程序(C)数据库管理系统(D)网络通信软件
23 在團體初期,領導者應致力於建立團體的信任關係。以下那一個措施將破壞此目標?(A)慎重篩選成員(B)提醒保密條款(C)鼓勵成員針對問題提供建議(D)容許成員表達其所擔憂的事宜
32 當成員以挑戰的口吻說:「這裡好無聊,你可不可以做些什麼啊?」,領導者應如何回應較為理想?(A)你以為團體那麼好帶嗎?(B)好!有沒有人也有同樣的感受?(C)請你告訴我,你希望我能做什麼? 謝(D