資訊推薦

• 4在 Piaget 的認知發展理論中，兒童由於試將杯中的水倒入不同形式的杯中，使以為水量改變的情形，是因為缺乏何種概念？(A)測量概念 (B)邏輯概念 (C)守恆概念 (D)遷移概念
• 【題組】17. (A) arrange (B) disagree (C) endure (D) support
• 【題組】25. What kind of boss is the author trying to find?(A) Fair. (B) Generous. (C) Hard-working. (D)
• 21 望梅止渴是屬於何種制約歷程？(A)操作制約 (B)認知式行為改變 (C)古典制約 (D)社會學習制約
• 13Bandura 的觀察學習四階段歷程依序為：(A)注意→保持→再生→動機 (B)動機→注意→保持→再生(C)動機→注意→再生→保持 (D)注意→再生→保持→動機
• 5 人類幼稚期的兩大特點為何？(A)活動性與敏感性 (B)倚賴性與可塑性 (C)野性與原始性 (D)破壞性與成長性
• 2. 下列何者為「美術工藝運動」先驅－摩里士 ( William Morris ) 的作品？
• 1.有關幼兒生理特徵的敘述，下列何者較為正確？(A)幼兒的新陳代謝率較成人為低(B)幼兒的血管較細，血壓較成人為高(C)幼兒骨骼中膠原蛋白含量較多，磷酸鈣成份較少(D)幼兒每分鐘呼吸次數較成人多，肺活
• 22 頓悟學習的代表人物是哪一位？(A)Bandura (B) Köhler (C)Skinner (D) Watson
• 14 下列那一個名詞代表後設認知的關鍵因素或過程？(A)自我調整 (B)記憶 (C)分散學習 (D)概念學習
• 6 小威不管有無考試，都很喜歡讀書，他是為求知而讀書，此屬於何種類型的動機？(A)情境動機 (B)性格動機 (C)生理性動機 (D)社會性動機
• 【題組】18. (A) had appeared (B) have appeared(C) would have been appearing (D) would have appeared
• 【題組】55.小傑想了解濃度大小對反應速率的影響，可觀察下列哪兩支試管產生氣泡的速率？(A)甲和乙　(B)甲和丙　(C)乙和丙　(D)乙和丁。
• 【題組】3. 平行板間的電場量值約為多少？(4 分)
• 15 下列何者非Weiner所提出用來區分成功或失敗原因的三個向度之ㄧ？(A)穩定度 (B)制握信念 (C)順從性 (D)可控制性
• 7 兒童的爬、走等動作的發展與年齡有關的順序出現，這乃是受何種因素所影響較大？(A)遺傳 (B)環境 (C)刺激 (D)成熟
• 【題組】19. (A) Back (B) Down (C) Forward (D) Simply
• 37.有關「帶分數×整數」的問題，例如 ，學生以 計算外，還可能使用 「 」計算；問後者的算法符合下列哪一個性質？(A) 乘法交換律(B) 乘法結合律(C) 加法對乘法分配律(D) 乘法對加法分配律
• 23 Gagné 的學習階層分類，下列何種是位於最高階級的學習？(A)概念學習 (B)原則學習 (C)多重辨別 (D)解決問題
• 16 屬性列舉法、腦力激盪法、檢核表法、強迫聯想法等都可用來激發學生的哪一種能力？(A) 空間關係 (B)創造思考 (C)學習遷移 (D) 記憶
• 19 下式為韋恩（Wien）振盪器之轉移（transfer）方程式，則下列敘述何者正確？
• 請在閱讀下列敘述後，回答56.～58.題哥哥小強與弟弟小平比賽看誰能先從外婆家回到他們自己的家。從外婆家回到他們家有一條直線道路，其長度為6公里（km），如上圖所示。他們在中午十二點整出發，一開始小
• 24 「給我一打孩子，我可以訓練成任何你想要的樣子」，此話較接近何種學派的理念？(A)行為學派 (B)人本學派 (C)認知學派 (D)心理分析學派
• 17 Ausubel 認為影響學生學習的首要因素為何？(A)示範說明 (B)先備知識 (C)教學評量 (D)教材結構
• 8 欲測量學生的組織、統整與表達能力，何種命題方式最適宜？(A)選擇題 (B)配合題 (C)申論題 (D)填充題