問題詳情

一、教育行政倫理的內涵依據史塔拉特(Starratt, 1991)的說法應包含批判、正義與關懷三種倫理精神,請說明此三種行政倫理如何應用於教育組織?(25 分)

參考答案

答案:C
難度:適中0.665614
統計:A(196),B(71),C(1897),D(686),E(0) #
個人:尚未作答書單:有效激勵管理之方法

用户評論

【用戶】Claire Chiang

【年級】國二上

【評論內容】全鍾燮(J. S. Jun)認為若要促進行政人員倫理責任,倚賴對不法行為的控制或懲處,以及向首長報告等方式,並不能得到事半功倍的效果,在日常公務中,行政人員本身能對於民主政治的價值如公開`平等`參與`正義`自由等念茲在茲,力求實踐,並以大眾為先,組織次之,來達成公共利益的考量,則行政倫理的提昇,便有厚望在實踐行政倫理策略1.厲行管理`政治`司法和相關監督2.建構行政倫理守則3.設置調查委員會4.培養批判意識與舉發弊端

【用戶】玉景

【年級】高一下

【評論內容】感謝m(_ _)m

【用戶】吳淨嚴

【年級】高二下

【評論內容】1樓說的好像怪怪的?