【Tzu-Wei Yu】評論
(A)同心圓課程將教材分為幾個單元，其內容大致相同，但範圍逐漸加深。一個圓周比一個圓周更大，內容更充實。優點:不斷複習更精熟概念(B)螺旋式課程美國心理學家布魯納bruner提出根據某一學科的概念結構，配合學生的認知結構以促進學生的認知能力發展的一種課程設計。具有循序漸進與加深加廣的優點(C)廣域式課程廣域課程是將課程依照人類文化及社會生活性質，分為幾個"大類"、"領域" EX. 九年一貫課程裡的社會學習領域(D)核心式課程核心課程(Core Curriculum) 係指學校課程採社會需要及生活為中心進行設計，以提供學生所必須學習的生活經驗，並培養學生成為社會有用公民。