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• II. Translation       我必須像個放逐的人，過一種近乎獨處的生活，我與社會的接觸僅限於滿足一些完全是最基本的需要。我一旦接近其他人，就有一種強烈的恐懼感。我深恐陷入一種危險，即人們
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• IV. Essay QuestionBecause of COVID-19 pandemic, on-line learning and teaching has almost been anorm
• 1 社會學家涂爾幹（Emile Durkheim）曾提出「脫序」（anomie）此一概念，此概念最主要在說明什麼？(A)指人類在追求理性化的過程中，會將人們帶入一個「鐵的牢籠」（iron cage）(
• 2. Consider the following closed-loop control system in Figure (a), where the unit stepresponse is g
• 2.下列文句中的「師」，何者與「師不必賢於弟子」的「師」意義相同 (A)「師」道之不傳也久矣 (B)猶且從「師」而問焉 (C)不恥相「師」 (D)孔子「師」郯子。
• 3.下列各組「 」內的字，何者讀音相同 (A)互相傾「軋」／動「輒」得咎 (B)風光「綺」麗／不偏不「倚」 (C)九「芎」喬木／浩瀚蒼「穹」 (D)白頭錦「鴝」／天氣和「煦」。
• 4.下列各組「 」內的字，何者讀音相同 (A)千「乘」之國／「乘」風破浪 (B)「比」及三年／「比」肩接踵 (C)「舍」瑟而作／退避三「舍」 (D)「莫」春三月／「莫」名其妙。
• 5.下列各組「 」內的字，何者意義相同 (A)「以」吾一日長乎爾，毋吾以也／如或知爾，則何「以」哉 (B)子路率「爾」而對曰／求，「爾」何如 (C)方六、七十，「如」五、六十／宗廟之事，「如」會同，端
• 6.下列文句，何者用字完全正確 (A)金門文風鼎盛，自古以來就是人文匯萃之地 (B)他們為爭取應有的權益而憤戰，可惜功敗垂成 (C)善用上天負予個人的天分，才能讓潛力充分發揮 (D)伯明罕生活步調緩慢
• 7.下列各組「 」內的字，何者讀音相同 (A)落英「繽」紛／男女「儐」相 (B)屋舍「儼」然／重「巖」疊嶂 (C)土地平「曠」／粗「獷」豪邁 (D)「咸」來問訊／三「緘」其口。
• 8.下列文句，何者用字完全正確 (A)放眼街頭上篷頭垢面的遊民，背後或許有難以言喻的心酸故事 (B)既然彼此沒有不共載天之仇，又何必這般咄咄逼人而不留餘地 (C)防人之心不可無，在機場千萬別答應為素昧
• 二、單一選擇題(詞語成語) 1.下列何者所表示的時間與「俄而」一詞相近 (A)曩昔 (B)已而 (C)間或 (D)良久。
• 2.閱讀下文，推斷□內最適合填入的字詞依序為何  輕輕的，不經心的往波心裡一點，身子微微的一蹲，這船身便波的□出了橋影，翠條魚似的向前□了去。她們那敏捷，那閒暇，那輕盈，真是值得歌詠的。（徐志摩〈我所
• 3.下列文句「 」內的詞義，何者正確 (A)古之「學者」必有師：學問淵博而有所成就的人 (B)古之聖人，其「出人」也遠矣：走出人群(C)巫、醫、樂師、百工之人，君子「不齒」：不引以為恥 (D)聖人無「
• 4.閱讀下列文字，其中的冗詞贅字，刪除哪些最為恰當？ 沿著板頭村走動(甲)晃悠，隨處可發現，農家圍牆上鑲嵌(乙)懸掛著美麗的剪黏或交趾陶。每家編織(丙)製造著不同的生活故事。看圖即知，這(丁)戶人家從
• 5.下列文句「 」內的成語，何者使用錯誤 (A)他們兩個是「青梅竹馬」，難怪感情如此深厚 (B)努力奮鬥終於得償宿願，他樂得「展顏舒眉」 (C)童年時「兩小無猜」的歡樂歲月，格外令人懷念 (D)見異思