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157.德國著名文化主義哲學家斯普朗格((E) Spranger, 1882-1963)主張人類有六種不同生命類型,其中”社會型”的生命類型其中心價值偏重下列何者?(A)愛;(B)真;(C)善;(D)
問題詳情
157.德國著名文化主義哲學家斯普朗格(
(E) Spranger, 1882-1963)主張人類有六種不同生命類型,其中”社會型”的生命類型其中心價值偏重下列何者?
(A)愛;
(B)真;
(C)善;
(D)聖。
參考答案
答案:A
難度:簡單0.893048
統計:A(334),B(8),C(12),D(4),E(1)
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143.美國著名的哈佛(Harvard)大學是由歐洲那一所大學的成員所創建的?(A)法國巴黎(Paris)大學;(B)義大利波隆那(Balogna)大學;(C)英國劍橋(Cambridge)大學;(D
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152.下列何者為目前聯合國(United Nations)主要負責教育業務的組織?(A)International Bureau of Education ;(B)OECD;(C)UNESCO;(D
資訊推薦
45.最早提倡文化教育學的教育家是:(A)李特(T. Litt) ;(B)狄爾泰(W.Dilthey) ;(C)諾爾(H. Nohl) ;(D)布伯(M. Buber)。
36.「文化霸權」(cultural hegemony)是由哪一種主義所提出來的概念?(A) 馬克斯主義;(B)新馬克斯主義;(C)存在主義 ;(D)無政府主義。
144.台灣在日據時代的教育中,相當於今日國民小學階段,主要是招收台灣漢人的學校名稱為何?(A)小學校;(B)國民學校;(C)公學校;(D)番校。
55.主張「教育即啟發」的教育家是:(A)皮德斯(R.S. Peters);(B)杜威(J. Dewey);(C)涂爾幹(E. Durkheim);(D)斯普朗格(E. Spranger)。
51.主張知識與權力為一體的兩面的後現代主義學者是: (A)李歐塔(J.-F. Lyotard);(B)羅逖(R. Rorty);(C)傅柯(M. Foucault);(D)德希達(J.Derrida
46.提倡關懷倫理學的女性主義學者是:(A)諾丁斯(N. Noddings) ;(B)柯爾保(L. Kohlberg) ;(C)李歐塔(J.-F. Lyotard) ;(D)康德(I. Kant)。
141.在中學階段所實施的「綜合中學」起源於那一國?(A)英國;(B)美國;(C)德國;(D)法國。
145.行為目標( behavioral objectives)將每個行為分成三個層面,下列何者不是?(A)認知層面;(B)情意層面;(C)技能層面;(D)意志層面。
56.教育史上最早提倡「審美教育」一詞的是:(A)康德(I. Kant) ;(B)蔡元培;(C)杜威(J. Dewey) ;(D)席勒(F. Schiller)。
52.哈勒大學第一位教育學講座教授是:(A)康德(I. Kant) ;(B)赫爾巴特(J. F. Herbart) ;(C)特拉普(C. Trapp) ;(D)狄爾泰(W. Dilthey)。
149.在杜威(John Dewey)的《思維術》一書中,提出科學方法的五個步驟,胡適之先生曾以「大膽假設,小心求證」來摘要其重點,下列那一步驟是介於「假設」和「求證」之間?(A) 演繹假設;(B)驗
146.下列何者主不是我國九年一貫課程中的六大議題?(A)人權教育;(B)道德教育;(C)性別平等教育;(D)環境教育。
158.下列何者不是九年一貫課程的主要特色?(A)小班小校;(B)重視課程統整;(C)發展學校本位的課程;(D)強調協同教學。
53.提倡生活預備說的教育家是:(A)洛克(J. Locke);(B)杜威(J. Dewey);(C)黑格爾(G. W. F. Hegel);(D)斯賓塞(H. Spence)。
47.主張反學校化理論的學者是(A)亞波(M. Apple) ;(B)馬克斯(K. Marx);(C)盧曼(N. Luhmann) ;(D)伊里希(I Illich)。
159.依照著名教育心理學者皮亞傑對於人類認知發展的分期,國中階段的學生應該是屬於下列那個認知發展階段?(A)前運思期;(B)感覺動作期;(C)形式運思期;(D)具體運思期。
153.在諮商理論所採用的「意義治療法」(logotherapy)主要是根據那一個哲學派別(A)存在主義(Existentialism);(B)批判理論;(C)實用主義;(D)唯實主義(Realism
48.「派代亞」(paideia)一詞指的是教育,源自於:(A)希臘時代;(B)羅馬時代;(C)中世紀;(D)近代。
160.下列何者不是屬於心理學家嘉德納(H. Gardner)所講的多元智慧(multiple intelligences)?(A)內省智慧(B)音樂智慧(C)人際關係智慧(D)工作智慧
154.台灣在日據時代,下列那一所學校是由台灣人主導所設立的?(A)台南一中;(B)台中中學;(C)高雄中學;(D)台北一高女(今北一女)。
57.觀念分析教育理論的代表人物是:(A)皮德斯(R.S. Peters) ;(B)杜威(J. Dewey) ;(C)涂爾幹(E. Durkheim) ;(D)斯普朗格((E)Spranger)。
161.認為教育的目的即在使個人社會化的教育社會學學者是?(A)馬克思(K. Marx)(B)凃爾幹((E) Durkheim)(C)吉胡(H. Giroux)(D)伯恩斯坦(B.Bernstein)
162.下列那一種教學評量實施於當學生的學習困難持續發生之時,用以分析其困難所在及發生的原因?(A)診斷性評量;(B)安置性評量;(C)總結性評量;(D)形成性評量。
168.根據布勞與史考特(Blau & Scott, 1963)對於組織的分類,學校屬於下列那一類的組織?(A)互利組織;(B)企業組織;(C)服務組織;(D)公益組織。
58.文化學派教育理論的代表人物是:(A)皮德斯(R. S. Peters) ;(B)杜威(J. Dewey) ;(C)涂爾幹(E.Durkheim) ;(D)斯普朗格(E. Spranger)。