【用戶】hsuan
【年級】高三下
【評論內容】S-P表 (學生問題表student-problem score table) by日本學者 佐藤隆博-將學生在試題的作答反應以「圖形化」分析-目的:獲得每位學生的學習診斷資料,以提供教師教學後實施有效的學習輔導之參考◎S-P表左上方,代表能力較好學生與較簡單試題,此區域應出現大多數1→若出現0表示粗心作答S-P表右下方,應出現大多數為0→若出現1表示猜測作答◎S曲線:可看出學生學習成就達成的程度P曲線:可看出班級學生達成、未達成教學目標的程度