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153. 下列哪 3 個是生涯量表與測驗之用途？ (A)生涯探索 (B)生涯選擇 (C)自我瞭解 (D)同儕比較 。
問題詳情
153. 下列哪 3 個是生涯量表與測驗之用途？
(A)生涯探索
(B)生涯選擇
(C)自我瞭解
(D)同儕比較 。
參考答案
答案：A,B,C
難度：
非常簡單
0.889
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152. A 公司辦理公關人才招募，特別辦理成就測驗與興趣測驗，試問這 2 種測驗所要檢測的重點，下列敘述哪 2 個正確？ (A)成就測驗在評量工作成效 (B)興趣測驗在評量工作偏好 (C)成就測驗在
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154. 常用來測量所謂「知己」的工具與方法，不外乎是主觀直覺訊息判斷與客觀科學化測驗量表 2 種，下列敘述哪 3 個是主觀直覺訊息判斷方式？(A)血型 (B)西洋星座 (C)生肖特質 (D)職業興趣
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155. 下列哪 2 個屬於以個人認知能力為評量重點之認知性測驗？ (A)智力測驗(B)興趣測驗 (C)性向測驗 (D)我喜歡做的事測驗 。
156. 下列哪 3 個較屬於心理測驗中「效度」的概念範疇？ (A)區別效度 (B)聚斂效度 (C)折半及再測效度 (D)內容效度 。
157. 若某人透過測驗得知自己的何倫(Holland)興趣碼後，通常可進一步查詢契合於自己興趣碼組型職業的資源，下列哪 2 個是比較無法支援此一查詢動作的資源？ (A)科技紫微能量生涯網系統 (B)
158. 以工作調適理論 TWA 所編製的工作價值觀量表，其測驗結果包含 6 項工作價值，下列哪 2 個屬於此 6 項工作價值？ (A)安全(或支持) (B)自利經濟物質(或動力) (C)抗壓性 (D
159. 有關運用職業心理測驗比較適當的態度與行為，下列哪 3 個項目是正確的？ (A)了解測驗的信度 (B)了解測驗的常模 (C)了解測驗的效度 (D)不需翻閱指導手冊即可解釋分析 。
160. 職業輔導運用心理測驗之理由，包含下列哪 2 個項目？ (A)凸顯專業權威的必要性 (B)減少求職者對環境知識的理解 (C)協助求職者進行人境媒合(D)協助求職者了解自我 。
161. 勞動部勞動力發展署委託研發的「工作氣質測驗」，經過測驗結果，可以實際應用層面，下列敘述哪 2 個項目正確？ (A)適合做為職業輔導的參考 (B)較不適用做為工作分析之用 (C)較不適合做為規
162. 一份好的職業心理測驗應具備下列敘述哪 2 項條件？ (A)效度 (B)標準度(C)廣度 (D)信度 。
163. 「基氏人格測驗量表(The Guilford Martin Personality Inventory)之 5 種典型的敘述，下列哪 2 個項目是正確？ (A)A 型，又稱平均型(Avera
164. 就業服務人員在為求職者解釋分析測驗的結果時，下列敘述哪 2 個項目比較適當正確？ (A)應力求客觀、正確 (B)應主觀、成見與偏見 (C)解釋之資料應視為專業之機密，謹守保密的專業倫理道德
165. 下列哪 3 個項目是我喜歡做的事-職業興趣量表之 12 項職類代表之名稱？ (A)藝術 (B)科學 (C)個人服務 (D)社會工作與保全事務 。
166. 就業諮詢服務人員在協助已畢業之青少年求職者時，常運用的職業適性測驗種類中，下列敘述哪 3 個項目較為適當？ (A)工作氣質測驗 (B)工作價值觀測驗 (C)職業探索測驗 (D)大學科系興趣組
167. 以何倫(Holland)理論為依據，所編製的職業興趣測驗結果包含 6 種興趣碼(R,I,A,S,E,C)，下列敘述哪 3 個項目正確？ (A)「I」的意思為務實型或實用型 (B)「S」的意思
168. 職業心理測驗依據受測對象，可分成哪 2 個類型？ (A)個別測驗 (B)團體測驗 (C)社區測驗 (D)社會測驗 。
169. 勞動部勞動力發展署所編製的「職業興趣量表」中，有關「社會福利」之特性及職業敘述，下列哪 3 個項目較為正確？ (A)特殊教育 (B)成人照顧 (C)護理 (D)隨從服務 。
170. 勞動部勞動力發展署所編製的「通用性向測驗」，可以測出受測者之 9種性向，下列哪 3 個項目較為正確？ (A)推理判斷能力 (B)語文能力 (C)手指靈巧能力 (D)內在心理意志能力 。
171. 職業心理測驗依據測驗材料分類，可以分成哪 2 個類型？ (A)語文測驗(B)非語文測驗 (C)情緒測驗 (D)態度量表測驗 。
172. 沙維卡斯(Savickas)所發展的敘事取向生涯諮詢，其所運用的諮詢素材或諮詢內容，下列哪 3 者符合？ (A)傳記 (B)故事 (C)幻遊 (D)客觀測驗 。
173. 社會認知取向的生涯理論著重在解釋個人做決定的歷程。下列哪 3 者可歸類為此一取向？ (A)克朗伯茲(Krumboltz)援用班都拉(Bandura)的社會學習論(social learnin
174. 克朗伯茲(Krumboltz)將影響一個人決定進入某一個職業領域的因素為分4 大類，除了任務取向技能之外，還包括下列哪 3 大類別的敘述？ (A)生涯願景 (B)遺傳及特殊能力 (C)環境情
175. 克朗伯茲(Krumboltz)將影響一個人決定進入某一個職業領域的因素為分4 大類，其中一項因素為「任務取向技能｣(task approach skills)。下列有關「任務取向技能｣的內涵
176. 蘭特、布朗和海克凱特(Lent, Brown, & Hackett)將社會認知生涯理論(social cognition career theory)的內涵係由 3 個分段模式組成。有關這
177. 蘭特、布朗和海克凱特(Lent, Brown, & Hackett)的社會認知生涯理論(social cognition career theory)提到自我效能會影響個人的興趣，同時也會對
178. 應用班都拉(Bandura)的社會學習理論(social learning theory)協助個案進行生涯探索時，通常都會提及自我效能的 3 個向度。有關此 3 個向度的敘述，是指下列何者？
179. 發展取向之生涯理論著重在探討人生各不同發展階段的發展特徵與任務。下列哪 3 個學者的理論可歸類為此一取向？ (A)金茲伯(Ginzberg) (B)舒波(Super) (C)鐵德曼及歐哈瑞(