▲閱讀下文，回答綜5-綜7題。        早起戴上面罩出門／大家一齊使用土遁術去上班／在地底前進的時候／有的忍者閉目使用養神術／其餘的用窺心術／互看彼此露出的眼睛／一聽到咳嗽的聲音／就立刻施展閃人術消失       我的忍者生涯就這麼開始了／進出辦公大樓／要接受額溫術的考驗／一進入室內／立刻使用洗手術／摘下面罩大家都心照不宣／默默忍著        走在街頭看到這麼多忍者／全都戴上面罩表明身分／我就全身一陣感動／帥呀！連賣面罩的攤販也是忍者！／買賣雙方正在全力施展／哄抬術與殺價術呢！／真沒想到面罩下的歐巴桑／眼神竟然如此銳利／只剩幾莖白髮的老阿伯／也顯得忍術高深莫測       很多忍者也都像我一樣／忍不住在口罩下焦慮地偷笑吧！／不過我們沒有忘記／醫院的上忍們正在奮力作戰／更多的忍者正默默／用隔離術保護著大家／我這個只保護自己的下忍／算不了什麼       就算是以前不戴面罩的時候／人們也都為了彼此的幸福／默默施展各種忍術／只是手法高明／常常讓彼此毫不察覺罷了／我相信有一天我會懷念／大家戴面罩展露忍者身分的日子／我的忍者生涯就這麼開始了／見證了崇高的不忍人之心（羅浩原〈我的忍者生涯〉─悼念2003年夏季的SARS疫情） 
忍者是日本古代的諜報人員，級別有上忍、中忍、下忍。他們因任務所需而鍛鍊的忍術，並非隱形、變形、飛行等超能力，而是護身保命的技巧、臨危不亂的態度及蒐集情報的智慧。
【題組】綜5.關於本詩詩意與寫作手法，敘述最適當的是：
(A)以群眾施展各種忍術，凸顯「不忍人之心」極其稀有
(B)前四段依序描寫地鐵、室內、街頭、醫院的防疫亂象
(C)詩中諸種「○○術」皆代指各類防疫措施，描寫生動
(D)借「忍者」形容疫情下的人們，兼寫心情與外表行動