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【題組】45.张某反复换洗衣物,可能是( )(A)强迫意向 (B)强迫行为(C)强迫观念 (D)强迫思维
問題詳情
【題組】
45.张某反复换洗衣物,可能是( )
(A)强迫意向
(B)强迫行为
(C)强迫观念
(D)强迫思维
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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【題組】35.为作出明确诊断应考虑求助者的( )。(A)行为模式 (B)认知结构 (C)身体表现 (D)情绪体验
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【題組】54.对张某的诊断可以考虑的有( )。(A)焦虑性神经症 (B)人格障碍(C)强迫性神经症 (D)精神分裂症
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【題組】36.对该求助者的初步诊断是( )。(A)躯体障碍 (B)恐惧性神经症 (C)惊恐障碍 (D)急性应激障碍
【題組】46.张某不洗漱,可能是( )。(A)意志消沉 (B)意志增强(C)意志缺乏 (D)意志倒错
【題組】64.本案例中心理咨詢师改变求助者信念所使用的方法是( )。(A)自我管理程度 (B)语义分析(C)产婆术式辩论 (D)认知重组
【題組】55.针对本案例中的张某,错误的说法是( )。(A)神经症与人格障碍可同时出现 (B)精神病人也可表现为神经症(C)精神病人不属于心理咨詢范畴 (D)精神病是神经症的必然结果
【題組】37.在做鉴别诊断时应首先考虑排除的是( )。(A)躯体障碍 (B)疑病性神经症 (C)精神疾病 (D)恐怖性神经症
【題組】47.张某目前的心理健康水平属于( )。(A)心理健康 (B)心理不健康(C)心理正常 (D)心理不正常
【題組】74.心理咨詢师在其他方法无效后使用此疗法,最能说明其知道该疗法()。(A)是治疗恐惧症的首选方法 (B)治疗强迫性神经症(C)是治疗恐惧症的可选方法 (D)治疗疑病性神经症
【題組】65.“这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?”,采用的提问方式与技术是( )。(A)开放式提问 (B)封闭式提问(C)责备式提问 (D)尝试性面质
案例六:一般资料:求助者,男性,21岁,大学二年级学生。案例介绍:求助者自述半年前因失眠服了三个月的安眠药,近来觉得记忆力大大减退,认为是吃药造成的,什么都记不住,脑子也不灵活了,觉得自己无法继续完成
【題組】38.按照许又新教授关于神经症的评分标准,求助者精神痛苦的评分为( )。(A)1分 (B)2分 (C)3分 (D)4分
【題組】48.张某说“自己也觉得其实没有必要,但不换心里很不舒服”,反映的是( )。(A)言行不一 (B)内心冲突(C)思维倒错 (D)超价观念
【題組】75.心理咨詢师不允许求助者走出厨房的目的是()。(A)制止焦虑情绪 (B)为做治疗一意孤行(C)制止回避行为 (D)实施现实想象治疗
【題組】66.心理咨詢师“你是记不住还是没记那么多遍?”采用的提问方式是( )。(A)开放式提问 (B)封闭式提问(C)责备式提问 (D)选择式提问
【題組】57.心理咨詢师说“你能具体说说是怎么回事吗?”时,使用了( )。(A)具体化技术 (B)开放式提问(C)摄入性谈话 (D)修饰性反问
案例五:一般资料:张某,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:张某上大学近一年来,学习认真,成绩良好,很乐于助人,人际关系良好,是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净,内、外衣服每日要换洗,枕巾、
【題組】49.张某最典型的行为是( )。(A)懒散行为 (B)回避行为(C)助人行为 (D)强迫行为
【題組】76.在本案例治疗中,心理咨詢师的失误是( )。(A)构建焦虑等级过粗 (B)未进行身体检查(C)选用厌恶刺激过强 (D)未签订治疗协议
【題組】67.心理咨詢师在本段咨詢中说的最后一段话,目的是( )。(A)进行面质 (B)改变认知(C)突破阻抗 (D)矫正行为
【題組】58.本案例中,求助者说“什么也记不住”,说明其( )。(A)感到困惑 (B)大脑有问题(C)出现阻抗 (D)情绪的原因
【題組】40.对张某使用了BPRS量表,该量表适用于( )。(A)评定精神病性症状 (B)诊断精神病性障碍(C)评定躁狂状态程度 (D)评定儿童行为问题
【題組】50.心理咨詢师可对张某做的工作是( )。(A)摄入性会谈 (B)制定咨詢方案(C)整理资料与评估 (D)实施咨詢方案
【題組】77.通过本案例的实施可看到冲击疗法的特点是( )。(A)方法简单 (B)疗程短(C)实施困难 (D)痛苦小
案例七:一般资料:求助者,女性,33岁,机关公务员。案例介绍:求助者一年前在家里做饭时因煤气管道泄漏,不慎发生爆炸,求助者多处烧伤,面部毁容。从些不敢进厨房,一进厨房就感到非常恐惧,出现惊慌、心跳加快
【題組】59.心理咨詢师“我也上过大学,所以我很理解你的心情……”,这段话未使用的技术是( )。(A)内容反应 (B)内容表达 (C)自我开放 (D)情感表达
【題組】41.对张某还应重点了解的资料包括( )。(A)感知障碍 (B)智能障碍(C)注意障碍 (D)情感障碍