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• 【題組】67．心理咨詢师在本段咨詢中说的最后一段话，目的是（ ）。(A)进行面质 (B)改变认知(C)突破阻抗 (D)矫正行为
• 【題組】58．本案例中，求助者说“什么也记不住”，说明其（ ）。(A)感到困惑 (B)大脑有问题(C)出现阻抗 (D)情绪的原因
• 【題組】40．对张某使用了BPRS量表，该量表适用于（ ）。(A)评定精神病性症状 (B)诊断精神病性障碍(C)评定躁狂状态程度 (D)评定儿童行为问题
• 【題組】50．心理咨詢师可对张某做的工作是（ ）。(A)摄入性会谈 (B)制定咨詢方案(C)整理资料与评估 (D)实施咨詢方案
• 【題組】77．通过本案例的实施可看到冲击疗法的特点是（ ）。(A)方法简单 (B)疗程短(C)实施困难 (D)痛苦小
• 案例七：一般资料：求助者，女性，33岁，机关公务员。案例介绍：求助者一年前在家里做饭时因煤气管道泄漏，不慎发生爆炸，求助者多处烧伤，面部毁容。从些不敢进厨房，一进厨房就感到非常恐惧，出现惊慌、心跳加快
• 【題組】59．心理咨詢师“我也上过大学，所以我很理解你的心情……”，这段话未使用的技术是（ ）。(A)内容反应 (B)内容表达 (C)自我开放 (D)情感表达
• 【題組】41．对张某还应重点了解的资料包括（ ）。(A)感知障碍 (B)智能障碍(C)注意障碍 (D)情感障碍
• 【題組】51．对张某可以使用的有针对性的心理测验是（ ）。(A)CRT (B)MMPI (C)BPRS (D)WAIS-RC
• 【題組】78．心理咨詢师让求助者进入厨房治疗，说明其理解冲击治疗的刺激是（ ）。(A)危害最小的刺激 (B)强度适中的刺激(C)强度最大的刺激 (D)形式适合的刺激
• 【題組】69．效度量表结果表明该求助者（ ）。(A)有症状夸大倾向 (B)不加区别地对测验项目给予肯定回答(C)370题以后项目的回答有效 (D)不加区别地对测验项目给予否定回答
• 【題組】60．心理咨詢师说“按你所说……”，表明其（ ）。(A)实施对求助者的教育 (B)启发求助者思考(C)按求助者的信念推理 (D)改变求助者信念
• 【題組】42．张某“回答一个问题要想半天”，这可能是（ ）。(A)思维松散 (B)思维迟缓(C)思维中断 (D)思维贫乏
• 【題組】52．张某心理冲突的性质是（ ）。(A)常形 (B)分形 (C)变形 (D)异形
• 【題組】79．冲击疗法的机理是（ ）。(A)消退性抑制 (B)逆反性抑制(C)交互性抑制 (D)保护性抑制
• 【題組】70．该求助者临床量表剖面图属于（ ）。(A)症状夸大模式 (B)神经症模式 (C)自我防御模式 (D)精神病模式
• 【題組】61．本案例中，求助者出现沉默，可能的原因是（ ）。(A)困惑 (B)思考 (C)阻抗 (D)情绪
• 【題組】43．张某认为自己某个器官丢了，这可能是（ ）。(A)幻视 (B)幻触(C)错觉 (D)内脏幻觉
• 【題組】53．张某心理冲突的特点包括（ ）。(A)与现实处境没有关联 (B)没有明显的道德色彩(C)与现实处境直接相连 (D)具有明显的道德色彩
• 案例八：一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：求助者：我从初二开始，只要与男同学的眼光相遇，就会脸红，害怕与男同学讲话，根本没有男性朋友，现在就要毕业
• 【題組】71．MMPI-2各量表可分为（ ）。(A)基础量表 (B)临床量表 (C)内容量表 (D)附加量表
• 【題組】62．心理咨詢师在使用合理情绪疗法时，所扮演的角色是（ ）。(A)分析者 (B)监督者 (C)说服者 (D)辩论者
• 【題組】81．心理咨詢师不同意将恐惧程度降到0，说明其认为咨詢目标应是（ ）。(A)具体的 (B)可行的 (C)可评估 (D)积极的
• 【題組】72．对该求助者的诊断是（ ）。(A)一般性心理问题 (B)焦虑性神经症 (C)严重性心理问题 (D)恐惧性神经症
• 【題組】63．从心理咨詢师的做法中，能推断出他重点强调的是改变求助者的（ ）。(A)行为 (B)认知 (C)动机 (D)毅力