資訊推薦

• 77 關於原發性漸進性失語症 （primary progressive aphasia），下列敘述何者錯誤？(A)是一種退化性疾病(B)通常和左半腦的環薛氏裂區（perisylvian region）
• 2 正常的大腦語言處理歷程中，下邊緣回（supramarginal gyrus）主要是協助那一項語言處理歷程？(A)音韻辨識 (B)語詞記憶 (C)口語表達 (D)語句分析
• 28 當成人問兒童：「你今天做了什麼？」，下面那一段回應比較符合已具備基礎的心智理論（theory ofmind）能力的兒童表現？(A)兒童：玩這個 (B)兒童：玩那個玩具 (C)兒童：玩積木 (D)
• 題組情況：下圖為舌外肌簡圖。請回答下列第 75 題至第 80 題。【題組】75 何者為舌骨舌肌（hyoglossus muscle）？(A)3(B)7(C)8(D)9
• 19 依據科學實證為基礎的介入（evidence-based practice），其證據的嚴謹層次由高到低排列依序為何？①針對隨機分派設計的研究進行有系統的後設分析 ②專家或權威人士的論點 ③重複被驗
• 78 張老太太患有阿茲海默症（Alzheimer’s disease），她常常記不住昨天晚餐吃了什麼或是前天跟誰通過電話，這些特徵是由於何種記憶能力衰退所導致？(A)短期記憶（short-term m
• 3 下面那一個語言溝通療育的理論模式較強調知覺、區辨和提取歷程的訓練作為教學目標？(A)行為學派 (B)發展心理語言學派 (C)訊息處理模式學派 (D)語用學派
• 29 母親語（motherese）的特性不同於一般成人間的語言特性，下面那一項不是母親語的特性？(A)說話速度較慢 (B)說話平均音調較高(C)較強調功能詞彙 (D)平均語句長度較短
• 11 學前幼兒對話能力快速發展，下面那一項說法是正確的？(A)多數 2 歲幼兒能主動開啟有興趣的對話話題(B)多數 3 歲幼兒能維持一個對話主題兩個輪替（turns）(C)4-5 歲幼兒可以理解和使用
• 20 下面那一項語言介入行為較符合兒童為中心的取向（child-centered approaches）？(A)治療師要求個案在聽完每個語句後仿說一次(B)請個案針對特定行為練習五次並給予獎勵(C)採
• 79 在肌萎縮性脊髓側索硬化症（amyotrophic lateral sclerosis, ALS）之病患身上，可以觀察到痙攣-弛緩混合型吶語症（mixed spastic-flaccid dysa
• 4 關於說話-語言障礙學童的鑑定與評量程序，下列何者正確？(A)篩選→觀察→正式且完整的評量 (B)觀察→篩選→正式且完整的評量(C)篩選→正式且完整的評量→醫學檢查 (D)醫學檢查→篩選→正式且完整
• 30 下面那一項詞彙學習歷程符合詞彙學習的互斥假設（mutual exclusivity assumption）？(A)若兒童學會「甲詞彙」和其參照物，「乙物」就不可能是「甲詞彙」(B)「杯子」只能指
• 12 關於自閉症兒童常出現的迴語（echolalia）現象，目前學界和臨床界的看法如何？(A)視為一種無溝通意圖的口語行為 (B)視為有意圖但是無語言功用的口語行為(C)視為有意圖但是無語言功用的非口
• 21 在圖卡交換溝通系統（picture exchange communication system, PECS）的訓練階段中，如果個案已經可以把圖卡拿給溝通伙伴以交換其想要的活動或物品，請問下一個訓
• 5 想要蒐集到有代表性的樣本，治療師必須對幼兒使用好的對話技巧，以下那一項作法最不符合「好的對話技巧」？(A)傾聽孩子的對話內容(B)從孩子的觀點思考施測情境(C)尊重孩子的主導，維持孩子對話的主題和
• 31 關於學前讀寫萌發（emergent literacy）能力的發展，下面那一項概念是正確的？(A)字卡教學是最有效的讀寫萌發活動(B)親子共讀應該是最早的讀寫萌發活動(C)讀物概念（print a
• 13 下面那一位個案的情形比較符合感音神經性聽力損失（sensorineural hearing loss）兒童的特徵？(A)甲童常聽不清楚別人說話的聲音，但如果別人說大聲一些或自己戴上助聽器，就可以
• 22 下面那一項不適合用來做為撤除（discharge）語言治療的標準？(A)個案的溝通能力已經達到同儕的水準(B)個案的語言溝通技能對生活和學習已無負面影響(C)個案接受療育的效果持續不佳(D)個案
• 32 下列那一項不屬於學齡階段（school-age）語用行為發展成熟的重點？(A)進行溝通對話修補（conversational repair）(B)相互眼神注視（eye gaze）(C)轉換說話的
• 14 針對嬰幼兒實施語言溝通能力的評估方法，下面那一項不符合動態評量（dynamic assessment）的精神？(A)使用家長報告（parent report）的評估方式，以瞭解幼兒在真實情境中的
• 23 下面那一項作法是屬於聽力-語言障礙的第三級預防（tertiary prevention）？(A)實施新生兒聽力篩檢 (B)提供聽障兒童聽語相關復健(C)提供德國麻疹的預防接種 (D)盡早為聽障兒
• 33 依序排列下面四項嬰兒期口語行為的發展順序？①發出類似子音-母音音節-babbling ②發出不同的子音-母音音節-variegated babbling ③咕咕期（gooing） ④混雜語（ja
• 24 下面那一項不是判斷胎兒酒精症候群（fetal alcohol syndrome）的臨床診斷標準？(A)生長發育上有缺陷 (B)有特殊型態的臉部特徵(C)口語表達優於口語理解 (D)有神經行為的影
• 34 下面關於國小階段兒童詞彙能力的發展情形，何者正確？(A)此階段的詞彙學習並未出現明顯質與量的變化(B)開始發展出像字典式詞彙（dictionary-like）的定義能力(C)在對話中使用一般詞彙