【Van Dine】評論
功利取向(主義)的Bentham認為，行為的目的在趨樂而避苦，一切行為都會在發動之前，將可能發生苦樂的強弱嚴密計算，而教育就具有工具性的任務，以滿足兒童不同的需求，已達到行為結果是快樂的，即是善的!線上測驗: http:///tfulltext-%E5%93%AA%E4%B8%80%E7%A8%AE%E5%AD%B8%E8%AA%AA%E4%B8%BB%E5%BC%B5%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9A%84%E4%BB%BB%E5%8B%99.htm#ixzz1ouo28nrf