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• 13 就語言發展常模來看，兒童一般要有多少個表達性詞彙之後，才會出現雙詞結合？(A) 25 個 (B) 50 個 (C) 75 個 (D) 100 個
• 14 有關腦傷造成的兒童語言障礙，下列何者錯誤？(A)即使只有輕度受損，仍可能產生語言障礙 (B)腦傷在整體改善後的一段很長時間，其語用功能仍會受到影響 (C)在對話主題的維持上可能會失焦 (D)詞彙
• 15 小安被診斷有特定型語言障礙，且父母分別和小安用不同語言溝通。下列做法何者較適當？(A)立即減少雙語同時使用的機會 (B)逐漸減少雙語同時使用的機會 (C)將雙語改為學校的主要使用語言，以銜接學習
• 16 對於特定型語言障礙（specific language impairment）個案而言，重述修正（recast）是適用在下列那一種語言向度的有效治療策略？ (A)音韻 (B)語法 (C)語意 (
• 17 關於兒童言語失用症（childhood apraxia of speech）的描述，下列何者錯誤？(A)語法能力有明顯的缺失 (B)有嚴重的構音／音韻產出問題 (C)語用能力較無問題 (D)屬於
• 18 兒童語言障礙可區分為那些族群？①與其他發展障礙有關或繼發於其他發展障礙（如：心智障礙、自閉症）的語言障礙 ②學齡階段的發展性讀寫障礙（developmental dyslexia） ③單純的發展
• 19 關於特定型語言障礙兒童的語用表現，下列何者屬於語用前設能力不足？(A)與人交談時，提供的訊息不夠明確清楚 (B)逃避加入討論活動或團體遊戲 (C)無法適當地結束談話互動 (D)不會依社會互動情境
• 20 在家族聚餐時，一位特定型語言障礙兒童說： 「我吃飽。我要那裡玩。」語句中出現那些錯誤？①省略主語②省略體貌標記 ③詞序顛倒 ④省略謂語 (A)①③ (B)②④ (C)①④ (D)②③
• 21 關於發展性語言障礙（developmental language disorder, DLD）兒童的聽覺處理能力，下列描述何者錯誤？(A)語音出現的速度快且時間短，DLD 兒童較難以偵測與處理
• 22 國小四年級語言學習障礙兒童之評估應涵蓋下列那些語言能力表現？①課堂指令相關詞彙 ②雙詞組合結構類型 ③語境轉換能力 ④敘事凝聚能力 ⑤後設語言能力 (A)②③⑤ (B)①②④⑤ (C)①③④⑤
• 23 相較之下，下列那一個句子，是語言學習障礙學童最容易理解的？(A)爸爸會先去大賣場買工具，然後去菜市場買菜 (B)請爸爸在回家前，先去便利商店買把雨傘 (C)家裡的家具沒有被貓咪抓得亂七八糟 (D
• 24 關於學齡階段語言學習障礙兒童的語意問題，下列何者錯誤？(A)語意理解會受到句法學習困難的影響 (B)主要透過與成人的口語互動去增進詞彙知識 (C)語意問題可以由詞彙概念、詞彙知識與詞彙命名來探討
• 25 有關學習障礙的敘述，下列何者正確？(A)智力測驗分數大多落在臨界智能障礙的範圍 (B)閱讀障礙為學習障礙的最大族群 (C)學習障礙學生在學前不會有語言發展遲緩病史 (D)文化刺激不足是造成學習障
• 26 下列那一項能力缺陷，相較之下，較不屬於語文學習障礙學生的主要特質？(A)說話節律異常 (B)書寫能力不足 (C)人際關係不佳 (D)問題解決能力不足
• 27 在造成自閉症（autism spectrum disorder, ASD）兒童語調特質的可能原因中，下列何者錯誤？(A)心智理論缺損 (B)聽力缺損 (C)知覺-動作的技能缺損 (D)對環境的感
• 28 關於胎兒酒精症候群（fetal alcohol syndrome）的臨床行為描述，不包括下列何者？(A)社會溝通能力佳 (B)執行功能缺損 (C)注意力不集中 (D)學習成就低
• 29 有關器質灶因（organic）和遺傳灶因（familial）之智能不足（intellectual disability）族群的比較，下列敘述何者正確？ (A)器質灶因者的發展以遲緩特質表現 (B
• 30 一位 2 歲男童有下列特徵：生理外觀上，頭圍小於平均值、寬嘴，齒間縫細大。行為上，步履不穩、外展步態、常有手部擺動及手掌拍打的動作，常沒由來的大笑，視覺接觸不佳，有固著與重複的行為。溝通上， 在
• 31 關於自閉症（autism spectrum disorder, ASD）兒童的閱讀能力，下列描述何者正確？(A) ASD 兒童都具有高讀症（hyperlexia） (B)具有良好口語表達能力的
• 32 關於自閉症兒童的語言表現，下列描述那些正確？①接收性詞彙是相對的優勢能力 ②即使詞彙測驗分數相似，他們的詞彙定義表現較典型發展兒童差 ③普遍有構音異常 ④六歲以前的語言發展軌跡變化很大 (A)①
• 33 在智能不足（intellectual disability）類群中，下列何者的語用能力相對較佳？(A)威廉氏症（William syndrome） (B)男性 X 染色體脆折症（Fragile
• 34 學齡階段的視覺障礙兒童，其主要的語言問題是在下列那個面向？(A)語意 (B)語用 (C)語法 (D)音韻
• 35 下列何者不是評估學童後設語言覺識（metalinguistic awareness）能力的活動？(A)照樣造句 (B)圖片命名 (C)句子改錯 (D)文字接龍
• 36 關於以家庭為中心的評估，下列敘述何者錯誤？(A)評估時，家庭中主要與兒童互動的成員陪伴兒童在治療室內一起參與評估是必要的 (B)治療師需要在評估中瞭解家庭對兒童的優勢和困難的看法 (C)治療師需
• 37 治療師觀察到 9~10 個月的花花還沒有自發性地表現出「有意圖性的溝通行為（intentional behavior）」 ，即便治療師對其誘發或示範，仍無改善。治療師可建議家長使用下列那些方式進