資訊推薦

• 43.布魯納(Bruner)和奧斯貝(Ausubel)對於教學的共同觀點為何？A. 皆強調教師講解的重要性　　B. 皆強調教導學生核心概念而非瑣碎的知識C. 皆強調實作的重要性　　D. 皆強調多給予學
• 11.哪一部法規是促進學習及促進永續發展的法律？(A)環境影響評估法(B)環境教育法(C)空氣污染防制法(D)水污染防治法。
• 20.生物累積是由於食物鏈傳遞能量的過程中，有些化學元素或化合物易為生物吸收，但不易排出。請問下列何種生物體內毒素濃度最高？(A)藻類(B)浮游動物(C)小魚(D)大魚。
• 29.西元 1972 年聯合國召開人類環境會議發表了(A)人類環境宣言(B)世界環境宣言(C)臺灣環境宣言(D)以上皆是。
• 2. 我國環境教育法是何年制定公布？(A)民國 99 年(B)民國 100 年(C)民國 101年(D)民國 102 年。
• 44.下列何者是九年一貫課程的特色？A. 以基本能力取代學科知識　　B. 因應國際化趨勢，自小學開始實施日語教學　　C. 強調國定課程的尊嚴　　D. 重視學習領域獨立與專精
• 12.「運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程」是以下哪一名詞之定義？(A)環境教育(B)環境倫
• 21.以下哪一種場域可申請認證成為環境教育設施場所？(A)動物園(B)國家森林遊樂區(C)國家公園(D)以上皆是。
• 30.西元 1992 年 6 月聯合國在巴西里約熱內盧舉行的「環境與發展會議」又稱為(A)世界環境會議(B)地球高峰會議(C)世界高峰會議(D)宇宙高峰會議。
• 3. 我國環境教育法是何年開始施行？(A)民國 99 年(B)民國 100 年(C)民國 101年(D)民國 102 年。
• 45.下列那個學者提出：學科教學應同時具備「主學習」、「副學習」和「輔學習」三種目的之論點？A. 克伯屈　　B. 郭爾堡　　C. 菲希特　　D. 桑代克
• 13.下列哪一種不是環境教育人員認證管道？(A)學歷(B)經歷(C)專長(D)甄試。
• 22.聯合國推動「永續發展教育十年」是哪十年？(A)西元 2005-西元 2014 年(B)西元 2001-西元 2010 年(C)西元 2007-西元 2016 年(D)西元 2011-西元 202
• 31.下列哪一項是環境教育的目標？(A)覺知(B)知識(C)態度(D)以上皆是。
• 4. 我國公務員每年必須參加幾小時以上之環境教育課程？(A)1 小時(B)2 小時(C)3 小時(D)4 小時。
• 46.下列對學校課程中正式課程、非正式課程及潛在課程之敘述，何者較正確？A. 學校的社團活動是潛在課程　　B. 課程綱要是學校的非正式課程　　C. 學校設置文學步道是正式課程　　D. 學校的種種儀式和
• 14.環境教育人員之認證有幾種管道？(A)2 種(B)4 種(C)6 種(D)8 種。
• 23.在同一條食物鏈中，請問何種角色的族群總質量最大？(A)生產者(B)初級消費者(C)分解者(D)最高級消費者。
• 32.環境教育人員以學歷認證應修的核心科目為(A)環境教育(B)環境倫理(C)環境教育教材教法(D)以上皆是。
• 5. 我國環境教育法的中央主管機關是那一個？(A)總統府(B)行政院(C)行政院環境保護署(D)臺北市政府。
• 15.環境教育法第 23 條，違反環境保護法律或自治條例之行政法上義務，經處分機關處停工、停業處分或新臺幣 5,000 元以上罰鍰者，應令其接受多少小時之環境講習？(A)1 小時以上 8 小時以下(B
• 24.下列哪一項是制定環境教育法的目的？(A)促進國民瞭解個人及社會與環境的相互依存關係(B)增進全民環境倫理與責任，進而維護環境生態平衡、尊重生命(C)促進社會正義，培養環境公民與環境學習社群，以達
• 33.下列那些機關或單位須依環境教育法訂定環境教育計畫，推展環境教育？(A)中央各機關 (B)地方縣市政府(C)高級中等以下學校(D)以上皆是。
• 6. 臺北市政府環境保護局中有公務員沒有參加 4 小時環境教育課程，那麼誰要被處罰？(A)不參加的人(B)主辦環境教育的人員(C)總務主任(D)臺北市政府環境保護局局長。
• 16.環境教育法規定每年完成 4 小時以上環境教育課程，可以哪一種方法為之？(A)演講(B)網路學習(C)參訪(D)以上皆是。