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1.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是(A)检测正常叶片中该矿质元素的含量(B)分析根系对该矿质元素的吸收过程(C)分析环境条件对该矿质元素吸收(D)观察含全部营养的培养液中去掉
問題詳情
1.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是
(A)检测正常叶片中该矿质元素的含量
(B)分析根系对该矿质元素的吸收过程
(C)分析环境条件对该矿质元素吸收
(D)观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响
參考答案
答案:D
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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14 關於各種形態的團體,下列敘述何者不正確?(A)心理教育團體適用於任何年齡層,其目標可以是訊息的提供,也可以是激發成員自我發展的能力(B)治療團體以結構式的方法幫助成員發展特殊技巧,瞭解特定主題或
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23 要促成團體成員的豐富互動,下列那一項因素最為重要?(A)在招募團體成員時,要考慮成員之間的異質性 (B)運用結構性活動來催化成員體驗與分享(C)領導者致力促成團體的凝聚力 (D)讓成員明確了
資訊推薦
33 自我表露(self-disclosure)在團體治療歷程非常重要,以下關於自我表露的敘述,何者正確?1團體領導者要積極鼓勵成員做較深度的自我表露,成員才能在團體中獲益 2重要的不是表露個人的隱私
24 關於團體聚會的書面摘要,下列敘述何者較正確?(A)書面摘要的內容要力求詳細及確實無誤(B)書面摘要的文筆是重要的,這樣成員才容易閱讀和理解(C)書面摘要的內容以摘錄團體現象為主,不宜表達領導者的
34 Yalom, I.D. 提出「治療師透明度」的概念,下列關於其觀點的敘述,何者較不正確?(A)在團體的任何一個階段,都不適合讓成員了解領導者對團體的不確定感(B)團體領導者逐步表露自己,可以協助
13 對於團體中處理沉默的方式,較為適切的是:(A)先知道成員沉默的理由,可以協助領導者決定是否運用引出的技巧(B)對於天生沉靜的成員,即使成員會不舒服,領導者也要積極導引成員說話,以協助其有所突破(
14 當團體中有成員常抱怨團體主題無意義,或與多數成員唱反調時,下列那一種做法較可能對團體產生負效果?(A)私下與他討論,瞭解他的狀況(B)在團體中花時間討論此成員對團體的意見(C)話題開始初期,盡量
15 Sullivan 使用毒性的扭曲來描述人們對他人的知覺上採取扭曲的角度,此等現象將可透過那一個過程進行矯正?(A)澄清(clarification)(B) 替代治療(vicarious ther
16 下列有關害怕與抗拒的處理,何者較不適切?(A)小文擔心如果她說得太多,成員可能會不喜歡她,領導者可以問她:「妳想,在這房間裏有誰不喜歡妳?」(B)小敏表示她不想與某一個人分在同一組,但並未指出是
25 領導者使用轉移焦點的適當時機不包括下列那一項?(A)領導者希望可以讓另外的一兩個成員投入團體過程(B)剩餘的時間還有需要處理的人或事,不允許繼續停留在這個話題(C)焦點在同一個話題上停留太久(D
17 使用配對技巧最主要功能包含那些? 1. 使成員能在較自在的氣氛下分享 2.使每一個成員都有機會分享個人的問題 3.較易發展成員和成員間的關係 4.有更多的時間解決團體衝突(A)123(B)234
26 對非自願成員,領導者運用下列那一種策略最適當?(A)不標籤他們,將他們視為自願成員,不特別處理(B)基於專業倫理說服機構同意改變規定,讓非自願成員退出團體(C)同理並讓他們表達想法,鼓勵他們給自
35 發展自己的團體領導風格的因素,下列敘述何者較不正確?(A)在團體中領導者要協助成員適應自己的理論偏好(B)領導者在短期團體的角色,非常不同於長期治療團體的角色(C)在模仿他人的治療風格時,要注意
18 有關團體領導者結束團體時可使用的對話,下列何者較不適當?(A)「各位夥伴,通常在團體結束時總有些離情和不捨,今天我們就花點時間,開放討論這些心情和感受吧。」(B)「剛剛幾位夥伴談到這個團體真好,
近年來,隨著世界各國積極推動政府改造運動,政策執行有從傳統「公共行政」導向轉變成為當代「公共管理」導向的趨勢。試分別說明這兩種不同導向的意義與特質。
19 Yalom 提醒領導者在帶領團體時,「不用結構化演練來激發情感」,此句話的意涵指的是什麼?(A)提醒團體結構化的設計,應考慮成員的情緒變化和感受(B)說明演練的重要性,不在結構與否,而在於能否激
28 關於團體發展歷程的敘述,下列何者錯誤?(A)領導者應清楚的評估團體發展階段,如此有助於協助成員達到他們的目標(B)每個團體發展階段均有其特定的過程目標,需要領導者催化團體達成(C)團體發展階段的
解釋名詞:(每小題5分,共 25分)漸進調適(Muddling Through)需求評量(Needs Assessment)政策困窘(Policy Predicament)政策對話(Policy Di
37 下列何種情況,協同領導者的帶領方式可能會妨礙團體的進展?(A)領導者彼此的理論取向存有差異(B)領導者彼此的團體帶領經驗存有差異(C)領導者彼此對領導者角色的看法存有差異(D)領導者彼此的性取向
20 「成員進入團體內,才發現團體中有部分成員在參與團體前即彼此熟悉」,此一現象可能影響團體的互動。這些影響不包括下列那一項?(A)成員參與團體的舒服感會降低(B)此種在團體內的互動,可能影響成員在團
29 團體領導者在團體中期階段的領導技巧,下列何者較為適切?(A)當團體領導者發現成員對例行的議程感到無趣時,可以改變團體的形態(B)團體領導者可以完全依賴成員,相信成員會主動地分享(C)對於團體結構
2 以下對心理劇中的「替身」之說明,何者不正確?(A)能提供有效的建議與解釋給主角(B)替身需要將主角的感覺戲劇化演出(C)有「多重替身」的這種用法(D)找一人來演「觀眾的替身」可能會造成混淆,是少使
1.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的(A) 甲状腺激素 (B) 雌激素 (C) 促甲状腺激素 (D) 促性
38 下列關於團體成員的篩選之敘述,何者錯誤?(A)領導者有責任將不適合參加團體者剔除(B)與成員個別晤談是最好的篩選方式之一(C)領導者應樂意回答準成員的任何問題(D)非自願成員參加團體是義務,不涉
21 在一個身心障礙兒童母親的支持團體中,紅虹正傷心地陳述她因為生下這個孩子遭受夫家讉責的種種苦難時,珊珊對她說:「我是過來人,流淚無濟於事,最重要就是堅強…」。這時諮商師最有幫助的處理是:(A)等珊
30 使用夥伴系統(The buddy system),對於成員改變的影響,下列敘述何者錯誤?(A)形成自助的網絡,在整個團體結束後發揮出功能(B)在團體外扮演支持的角色,團體內則以領導者的教導為主(
3 對於領導者「透明度」的說明,以下何者為不正確?(A)藉由領導者自我的運用,促使成員更能建立理想的模範而追求之(B)領導者自我坦露的目的是想把團體的互動轉變至較有建設性且較敏感的方向(C) 在獲得某