問題詳情

（二）請依據下列說明作答： 不論在國文教學或評量上，「多重文本閱讀」都愈來愈受重視。多重文本教學，可針對特定主題，有結構地組合多篇不同角度或知識的文本，透過互讀參照，產生加值的作用，讓學生建構出更完整、更豐富的認知。
請就 15 篇共同選文中，自行設定主題，組合至少 2 篇文章，並可另行搭配其他課內、外教材，設計多重文本教學。內容須包含教學主題、篇目的選擇安排，並說明如何引導學生在多文本閱讀中，創造或發現單一文本所無法盡窺的概念。（25 分）

參考答案

用户評論

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