【馬自達】評論
(一)單科協同指同一年級、同一科目或學科領域教師的協同。譬如英語科教材內容有發音、拼字、句子結構與語法、英語歌曲、聽力練習等部分，一年級英語老師有三位，可就其專長分配工作，李老師負責發音及拼字部分，林老師負責句子結構與語法部分，而張老師負責英語歌曲及聽力練習部分。 (二)多科協同二個學科領域或二個以上學科領域之間的協同。譬如語文科教師、社會科教師、自然科教師一起協同指導學生，安排一次校外教學參觀春天的花園---士林官邸，學生從活動中學習如何認識春天的花，學習如何創作春天的詩，如果再加上製作花的卡片或欣賞與花相關的樂曲，那就協同更多學科。(三)跨校協同協同教學也可以跨校實施。譬如甲校缺音樂老師，而乙校...
【San Xin Chun】評論
協同教學的模式？ (B)循環教學 (C)班群教學 (D)交換教學