【用戶】Jerry HU

【年級】高一上

【評論內容】克羅普雷和戴夫(A.T. Cropley & R. H. Dave)二人的說法，彙整出終身教育的六項特質：整體性(totality)：在終身教育的體系下，學習機會的提供是貫穿在個體的一生中，正規、非正規及非正式的教育機會將更為擴展、分化與連貫。統整性(integration)：在終身教育體系下，各種教育的方式與管道，在個人生活與整個生命期內，均能維持協調與統整。彈性(flexibility)：在終身教育體系下，學習的方式、學習的地點、學習的內容並非一成不變，課程、學習過程及學習目標均隨社會知識的更新、對能力的重新要求而不斷調適。民主性(democratization)：終身教育的主要原則在於教育能為全體民眾所共享，並且要能提供...

【用戶】廖俊淵

【年級】大一上

【評論內容】國民教育(普遍性)終身教育(統整性)克羅普雷和戴夫(A. T. Cropley & R. H. Dave)二人的說法，彙整出終身教育的六項特質： 1.整體性(totality)2.統整性(integration)3.彈性(flexibility)4.民主性(democratization)5.自我實現(self-fulfillment)6.可教性(teaching) 反覆讓不可能消失在信的人凡事都能Fighting！Fighting！Fighting！^_^ y