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74. 自 2000 年的藝術村「甜蜜時代」的裝置藝術展開始了藝術種苗,開辦以來累積了相當的文化能量,已成為臺灣藝術家進駐操作的重要指標,也是臺灣推 動閒置空間再利用的傑出案例之一。請問這裡是? (A
問題詳情
74. 自 2000 年的藝術村「甜蜜時代」的裝置藝術展開始了藝術種苗,開辦以來累積了相當的文化能量,已成為臺灣藝術家進駐操作的重要指標,也是臺灣推 動閒置空間再利用的傑出案例之一。請問這裡是?
(A)大東藝術中心
(B)橋仔頭糖廠藝術村
(C)駁二藝術特區
(D)內惟藝術中心
參考答案
答案:B
統計:A:2,B:11,C:9,D:3,E:0
難度:計算中
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73. 哪一項事變造成鳳山縣縣城從左營搬至鳳山? (A)朱一貴事件 (B)吳福生事件 (C)林爽文事件 (D)黃教事件
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75. 清代臺灣民變頗多,下列哪事件與今日高雄地區無關? (A)吳福生事件 (B)蔡牽事件 (C)戴潮春事件 (D)許尚、楊良斌事件。
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76. 高雄市林園區位置居於高雄市最南端,隔著高屏溪與屏東縣新園鄉相鄰,是高屏溪河口沖積平原,號稱「魚米之鄉」,盛產有三金:包含烏魚的黑金;白 鰻苗、虱目魚苗的白金;黃金的農作物,黃金是指哪三種農作物
77. 明清時代高雄地區平埔族人傳統的生活型態以漁獵為主,從小就要接受捕魚和打獵的嚴格訓練,族人捕鹿前都要先行鳥占,聽鳥叫的聲音來占卜吉凶, 請問是哪一種鳥? (A)麻雀 (B)蓽雀 (C)烏秋 (D
78. 1661 年 5 月,鄭成功入臺後,隨即著手規劃地方行政區域,改赤崁地方為東都明京,置天興、萬年二縣,其中萬年縣縣治設於何地? (A)左營 (B)二贊行 (C)岡山 (D)右昌
79. 清代哪一本著作曾提到「近海港口哨船可出入者,只有鹿耳門,南路打狗港。」? (A)安平縣雜記 (B)稗海記遊 (C)臺灣使槎錄 (D)東瀛識略
80. 1920 年打狗改名為高雄,設高雄州下轄高雄郡和高雄街。請問當時高雄街役場設於? (A)今日的鼓山分局所在位址 (B)舊高雄市政府(今歷史博物館) (C)今鼓波街代天宮五府千歲廟所在地 (D)
2. 下列的課程定義範圍何者較為寬廣,並重視潛在課程? (A)課程即科目 (B)課程即目標 (C)課程即經驗 (D)課程即研究
3. 陳校長認為學校行政運作宜視實際狀況和條件而定,請問他是下列哪一種行政理論的支持者? (A)傳統理論 (B)需求理論 (C)權變理論 (D)動態平衡理論
4. 依據現行「偏遠地區學校教育發展條例」規定,受公費分發或專為偏遠地區學校辦理甄選而擔任教職者,其實際服務年限至少應為? (A)三年以上 (B)四年以上 (C)五年以上 (D)六年以上
5. 「使兒童或少年為有對價之性交或猥褻行為或利用兒童或少年為性交或猥褻之行為,以供人觀覽。」乃是觸犯哪一項法規? (A)性騷擾防治法 (B)性侵害防治法 (C)性別平等教育法 (D)兒童及少年性剝削
6. 根據十二年國民基本教育課程綱要之總綱,為持續提升教學品質與學生學習成效, 明定校長及每位教師公開觀課的時程及次數,下列敘述何者正確? (A)每學期至少公開觀課一次 (B)每學期至少公開觀課兩次
7. 有關「國民小學及國民中學學生成績評量準則」之規定,下列何者錯誤? (A)學校不能公告說明學生分數之分布情形 (B)領域學習課程評量,應兼顧平時評量及定期評量。 (C)彈性學習課程評量,應以平時評
8. 根據學生輔導法,針對嚴重適應困難、行為偏差、或重大違規行為等學生,配合其特殊需求,結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各 類專業服務,可以提供哪一種輔導? (A)個別
9. 依據國民教育法施行細則第 8 條之規定,學齡兒童入學年齡計算之規定,下列何者正確? (A)以入學當年度 8 月 1 日滿 5 歲者 (B)以入學當年度 9 月 1 日滿 5 歲者 (C)以入學當
10. 從「心流」(flow)的理論來看教學,下列教師的作法何者適切? (A)從心流的理論切入不需要考量工作難度的議題 (B)給學生的學習任務需適切地回應其知能的發展程度 (C)取法乎上,所以要給學生
11. 在兒童的身心發展中,「腦神經髓鞘化」與「訊息處理速度」的關係是? (A)兩者不具有關聯 (B)前者可加速後者 (C)前者可延緩後者 (D)後者可延緩前者
12. 「小安接受一項守恆作業的測試,老師發現他除了注意到事物最明顯的特徵外,也能同時注意到其他的特徵。」根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小安在思考上 已能 (A)序列化 (B)遞移推理
13. 「智能障礙」的學生是指智力與何種能力皆低下的學生? (A)情緒調節 (B)自我調節 (C)生活適應 (D)語言表達
14. 「小恩在焦慮的時候作了深呼吸,發現自己不再那麼焦慮。後來只要感到焦慮,他就會作深呼吸。」這當中涉及的制約歷程是? (A)消弱 (B)正增強 (C)負增強 (D)行為塑造
15. 學生在學習過程中可能出現內在認知負荷與外在認知負荷,好的教學應致力於? (A)忽略內在認知負荷 (B)避免內在認知負荷 (C)增加外在認知負荷 (D)減少外在認知負荷
16. 在「學生小組成就區分法」(STAD)這項合作學習教學法中,包含了下列哪些? (甲)異質分組、(乙)專家小組、(丙)個人進步分數計算、(丁)小組表揚 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (
2. 新興運動「健球(Kin-Ball)」的勝負條件,偏向健體領綱中的哪一類? (A)水域休閒運動 (B)網\/牆性球類運動 (C)挑戰類型運動 (D)表現性運動
17. 「張老師看到班上女學生小美數學表現不佳,向她表示女生數學能力本來就不好。小美並不氣餒,更加用功讀書,並在接下來的數學考試取得好成績。」下列何者最能 用以解釋小美的作為? (A)觀點取替 (B)
3. 根據球類運動在健體課綱「學習內容」中屬性,下列何種「健康生活技能」 適合在教學的時候融入? (A)急救包紮 (B)洗手 (C)倡議宣導 (D)人際溝通
4. 「認識籃球運動的規則以及動作要領」係對應哪一條健體領綱的指標? (A)1c-Ⅲ-1 (B)2c-Ⅲ-1 (C)3c-Ⅲ-1 (D)4c-Ⅲ-1
18. 哪一位老師欲提高學生對學習任務的內在價值? (A)李老師告訴班上學生學習這項學習任務的重要性 (B)王老師運用遊戲來提高學生對於學習任務的興趣 (C)張老師提醒學生特定學習任務日後還會經常出現