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8. 根據學生輔導法,針對嚴重適應困難、行為偏差、或重大違規行為等學生,配合其特殊需求,結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各 類專業服務,可以提供哪一種輔導? (A)個別
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8. 根據學生輔導法,針對嚴重適應困難、行為偏差、或重大違規行為等學生,配合其特殊需求,結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各 類專業服務,可以提供哪一種輔導?
(A)個別性輔導
(B)發展性輔導
(C)介入性輔導
(D)處遇性輔導
參考答案
答案:D
統計:A:3,B:3,C:24,D:108,E:0
難度:簡單
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7. 有關「國民小學及國民中學學生成績評量準則」之規定,下列何者錯誤? (A)學校不能公告說明學生分數之分布情形 (B)領域學習課程評量,應兼顧平時評量及定期評量。 (C)彈性學習課程評量,應以平時評
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9. 依據國民教育法施行細則第 8 條之規定,學齡兒童入學年齡計算之規定,下列何者正確? (A)以入學當年度 8 月 1 日滿 5 歲者 (B)以入學當年度 9 月 1 日滿 5 歲者 (C)以入學當
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10. 從「心流」(flow)的理論來看教學,下列教師的作法何者適切? (A)從心流的理論切入不需要考量工作難度的議題 (B)給學生的學習任務需適切地回應其知能的發展程度 (C)取法乎上,所以要給學生
11. 在兒童的身心發展中,「腦神經髓鞘化」與「訊息處理速度」的關係是? (A)兩者不具有關聯 (B)前者可加速後者 (C)前者可延緩後者 (D)後者可延緩前者
12. 「小安接受一項守恆作業的測試,老師發現他除了注意到事物最明顯的特徵外,也能同時注意到其他的特徵。」根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小安在思考上 已能 (A)序列化 (B)遞移推理
13. 「智能障礙」的學生是指智力與何種能力皆低下的學生? (A)情緒調節 (B)自我調節 (C)生活適應 (D)語言表達
14. 「小恩在焦慮的時候作了深呼吸,發現自己不再那麼焦慮。後來只要感到焦慮,他就會作深呼吸。」這當中涉及的制約歷程是? (A)消弱 (B)正增強 (C)負增強 (D)行為塑造
15. 學生在學習過程中可能出現內在認知負荷與外在認知負荷,好的教學應致力於? (A)忽略內在認知負荷 (B)避免內在認知負荷 (C)增加外在認知負荷 (D)減少外在認知負荷
16. 在「學生小組成就區分法」(STAD)這項合作學習教學法中,包含了下列哪些? (甲)異質分組、(乙)專家小組、(丙)個人進步分數計算、(丁)小組表揚 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (
2. 新興運動「健球(Kin-Ball)」的勝負條件,偏向健體領綱中的哪一類? (A)水域休閒運動 (B)網\/牆性球類運動 (C)挑戰類型運動 (D)表現性運動
17. 「張老師看到班上女學生小美數學表現不佳,向她表示女生數學能力本來就不好。小美並不氣餒,更加用功讀書,並在接下來的數學考試取得好成績。」下列何者最能 用以解釋小美的作為? (A)觀點取替 (B)
3. 根據球類運動在健體課綱「學習內容」中屬性,下列何種「健康生活技能」 適合在教學的時候融入? (A)急救包紮 (B)洗手 (C)倡議宣導 (D)人際溝通
4. 「認識籃球運動的規則以及動作要領」係對應哪一條健體領綱的指標? (A)1c-Ⅲ-1 (B)2c-Ⅲ-1 (C)3c-Ⅲ-1 (D)4c-Ⅲ-1
18. 哪一位老師欲提高學生對學習任務的內在價值? (A)李老師告訴班上學生學習這項學習任務的重要性 (B)王老師運用遊戲來提高學生對於學習任務的興趣 (C)張老師提醒學生特定學習任務日後還會經常出現
19. 「小泰很不想去做這項功課,因為他覺得自己應該做不好它,也覺得即使把它做好, 也沒有那麼重要。」哪一個理論最能解釋小泰的低動機? (A)歸因論 (B)自我決定論 (C)社會學習論 (D)期望價值
5. 教育部 2021 年公告之全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標,其中「第 二級」的自救能力為? (A)水母漂 10 秒 (B)著衣仰漂或立泳 30 秒之後游泳前進 10 公尺上岸 (C)游泳前
20. 「小奕對於成為音樂家這個長遠目標具有熱情,也能夠堅持不懈地努力,朝目標邁進。」這顯示小奕具有? (A)心流 (B)自制力 (C)恆毅力 (D)能力實體觀
6. 在依據素養導向原則所規劃的國小教學模組當中,屬於表現性運動的「舞蹈」 教學模組,其教學流程「ECCCA」教學流程的最後一個步驟「A」是指? (A)小組練習 (B)舞蹈創作 (C)熱身遊戲 (D)
7. 近年流行的 TABATA 是一種? (A)最大肌力訓練 (B)柔軟與協調訓練 (C)高強度間歇訓練 (D)以上皆是
21. 「邱老師當上國小老師之後,雖然熟知一般教學策略,但發現自己在教數學時,對一些概念並沒有真正理解,即使已經理解的概念,也很難用學生可以理解的方式教給他們。」邱老師主要欠缺了哪兩種教師專業知識?
8. 教育部體育署「SH150 方案」的相關描述,何者為非? (A)S 代表 Sports,H 代表 Health。 (B)依據國民體育法第 6 條之規定 (C)包含體育課的每週在校運動時間應累積達
22. 葉老師欲使用測驗工具來了解班上學生對於自身價值的評價,他應該選用的工具是? (A)自尊量表 (B)自我概念量表 (C)自我認同量表 (D)自我效能量表
9. 2024 年夏季奧林匹克運動會將在哪個國家\/城市舉辦? (A)法國\/巴黎 (B)美國\/洛杉磯 (C)日本\/東京 (D)瑞士\/洛桑
10. 「浮士德球」和「排球」都屬於網\/牆性運動,請問兩者的區別何者錯誤? (A)比賽人數:浮士德球 5 人、排球 6 人。 (B)場地:浮士德球 20x40M(室內)、排球 9x18M。 (C)
23. 請問面對家長要求出現不確定感時,教師宜最先顯現何種方式因應? (A)尋找夥伴 (B)意義建構 (C)建立信心 (D)尋求協助
24. 請問下列何者不是杜威實用主義主張的人性假定? (A)不成熟 (B)依賴性 (C)可塑性 (D)想像力
11. 欲培養領域核心素養「健體-E-C3」,下列何種教學安排最恰當? (A)藉由籃球比賽團隊合作與對抗的情境,教導學生互相溝通與合作的策略。 (B)教導學生設定個人體適能目標與計劃,並鼓勵其持續練習