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8. 教育部體育署「SH150 方案」的相關描述,何者為非? (A)S 代表 Sports,H 代表 Health。 (B)依據國民體育法第 6 條之規定 (C)包含體育課的每週在校運動時間應累積達
問題詳情
8. 教育部體育署「SH150 方案」的相關描述,何者為非?
(A)S 代表 Sports,H 代表 Health。
(B)依據國民體育法第 6 條之規定
(C)包含體育課的每週在校運動時間應累積達 150 分鐘以上
(D)可透過由晨間、課間、空白課程及課後時間。
參考答案
答案:B,C
統計:A:2,B:23,C:24,D:5,E:0
難度:計算中
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21. 「邱老師當上國小老師之後,雖然熟知一般教學策略,但發現自己在教數學時,對一些概念並沒有真正理解,即使已經理解的概念,也很難用學生可以理解的方式教給他們。」邱老師主要欠缺了哪兩種教師專業知識?
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22. 葉老師欲使用測驗工具來了解班上學生對於自身價值的評價,他應該選用的工具是? (A)自尊量表 (B)自我概念量表 (C)自我認同量表 (D)自我效能量表
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24. 請問下列何者不是杜威實用主義主張的人性假定? (A)不成熟 (B)依賴性 (C)可塑性 (D)想像力
11. 欲培養領域核心素養「健體-E-C3」,下列何種教學安排最恰當? (A)藉由籃球比賽團隊合作與對抗的情境,教導學生互相溝通與合作的策略。 (B)教導學生設定個人體適能目標與計劃,並鼓勵其持續練習
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12. Don Hellison 的「個人與社會責任模式」(TPSR)最高的責任層級表現為? (A)自我導向 (B)幫助他人和領導 (C)遷移出體育館 (D)多元尊重與道德實踐
26. 請問下列何者為回應他人價值系統所衍生的教學革新策略? (A)順從 (B)認同 (C)內化 (D)分析
13. 在摩斯登(Mosston)教學光譜「互惠式」的教學安排中,學生的主要任務? (A)觀察者給予練習同學正向的回饋,如:很好、加油! (B)觀察者根據教師提供的指導語來給予練習者回饋 (C)幫忙撿
27. 請問下列何者是教育市場化強調的重點? (A)分權決策 (B)學校本位管理 (C)權變領導 (D)家長合作
14. 請問傷害急救的處理原則 PRICE 當中的 \"C\" 代表甚麼意義? (A)Compress 壓迫傷處 (B)Cover 覆蓋傷處 (C)Cold 冰敷 (D)Cal
28. 下列何種哲學最能詮釋馬斯洛的自我實現理論? (A)實用主義 (B)存在主義 (C)馬克斯主義 (D)多元主義
29. 下列何者主張城鄉差異會影響學生的學習成就? (A)洛克 (B)杜威 (C)柏拉圖 (D)盧梭
30. 下列何者不是 Gardner 之智力理論所主張的能力? (A)自然智力 (B)空間智力 (C)內省智力 (D)應用智力
15. 探究式教學模式注重認知概念的引導,下列哪一句屬於 Bloom 認知學習「理解」層級的提問? (A)籃球的進攻方在禁區內的違例有哪些? (B)老師教過那些籃球投籃動作要領? (C)在籃下投擦板球
31. 下列何者最接近國際教育的類型? (A)科際整合教育(B)數學教育 (C)科學教育 (D)資訊教育
16. 夏日戲水安全教育,可先由概念宣導;教育部「救溺五步」之口訣為? (A)叫叫伸拋划 (B)呼叫拋伸划 (C)叫叫 ABC (D)叫叫 CAD
17. 為「使體育課學習評量的結果能回饋到教學,而非僅止成績的評定」,此為 哪一種評量的訴求? (A)學習結果的評量 (B)促進學習的評量 (C)質性評量 (D)主觀評量
32. 根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項,何者不是比例原則? (A)採取之措施應有助於目的之達成 (B)有多種同樣能達成目的之措施時,應選擇對學生權益損害較少者。 (C)採取之措施所造成之損
18. 有關健康與體育領綱中「3c-Ⅱ-1」的描述,最有可能的描述是? (A)認識身體活動的動作技能 (B)遵守上課規範和運動比賽規則 (C)表現聯合性動作技能 (D)瞭解個人體適能與基本運動能力表現
33. 關於國民教育辦理,何者有誤? (A)六歲至十五歲國民要強迫入學 (B)國民小學應於每年五月底前,造具當年度畢業生名冊,報請主管教育行政機關辦理分發,並於七月十五日前按學區通知入國民中學。 (C
34. 根據迪克(Dick)和凱利(Carey)的系統取向教學設計模式,以下步驟依序排列,何者較後面進行? (A)發展評量工具 (B)撰寫表現目標 (C)實施教學分析 (D)發展與選擇教材
19. 學校運動會要到了,體育老師以「運動會」為專題,並邀請國語、數學、社會等科目老師,一起進行跨學科的教學活動,此種設計符合課綱中的何種原 則? (A)循序性 (B)階層性 (C)銜接性 (D)統整
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