資訊推薦

• 20. 「小奕對於成為音樂家這個長遠目標具有熱情，也能夠堅持不懈地努力，朝目標邁進。」這顯示小奕具有？ (A)心流 (B)自制力 (C)恆毅力 (D)能力實體觀
• 6. 在依據素養導向原則所規劃的國小教學模組當中，屬於表現性運動的「舞蹈」 教學模組，其教學流程「ECCCA」教學流程的最後一個步驟「A」是指？ (A)小組練習 (B)舞蹈創作 (C)熱身遊戲 (D)
• 7. 近年流行的 TABATA 是一種？ (A)最大肌力訓練 (B)柔軟與協調訓練 (C)高強度間歇訓練 (D)以上皆是
• 21. 「邱老師當上國小老師之後，雖然熟知一般教學策略，但發現自己在教數學時，對一些概念並沒有真正理解，即使已經理解的概念，也很難用學生可以理解的方式教給他們。」邱老師主要欠缺了哪兩種教師專業知識？
• 8. 教育部體育署「SH150 方案」的相關描述，何者為非？ (A)S 代表 Sports，H 代表 Health。 (B)依據國民體育法第 6 條之規定 (C)包含體育課的每週在校運動時間應累積達
• 22. 葉老師欲使用測驗工具來了解班上學生對於自身價值的評價，他應該選用的工具是？ (A)自尊量表 (B)自我概念量表 (C)自我認同量表 (D)自我效能量表
• 9. 2024 年夏季奧林匹克運動會將在哪個國家\/城市舉辦？ (A)法國\/巴黎 (B)美國\/洛杉磯 (C)日本\/東京 (D)瑞士\/洛桑
• 10. 「浮士德球」和「排球」都屬於網\/牆性運動，請問兩者的區別何者錯誤？ (A)比賽人數：浮士德球 5 人、排球 6 人。 (B)場地：浮士德球 20x40M(室內)、排球 9x18M。 (C)
• 23. 請問面對家長要求出現不確定感時，教師宜最先顯現何種方式因應？ (A)尋找夥伴 (B)意義建構 (C)建立信心 (D)尋求協助
• 24. 請問下列何者不是杜威實用主義主張的人性假定？ (A)不成熟 (B)依賴性 (C)可塑性 (D)想像力
• 11. 欲培養領域核心素養「健體-E-C3」，下列何種教學安排最恰當？ (A)藉由籃球比賽團隊合作與對抗的情境，教導學生互相溝通與合作的策略。 (B)教導學生設定個人體適能目標與計劃，並鼓勵其持續練習
• 25. 下列何者造成教育不公平的影響最大？ (A)教師的年齡 (B)教師的性別 (C)教師的資歷 (D)教師的專業
• 12. Don Hellison 的「個人與社會責任模式」(TPSR)最高的責任層級表現為？ (A)自我導向 (B)幫助他人和領導 (C)遷移出體育館 (D)多元尊重與道德實踐
• 26. 請問下列何者為回應他人價值系統所衍生的教學革新策略？ (A)順從 (B)認同 (C)內化 (D)分析
• 13. 在摩斯登(Mosston)教學光譜「互惠式」的教學安排中，學生的主要任務？ (A)觀察者給予練習同學正向的回饋，如：很好、加油！ (B)觀察者根據教師提供的指導語來給予練習者回饋 (C)幫忙撿
• 27. 請問下列何者是教育市場化強調的重點？ (A)分權決策 (B)學校本位管理 (C)權變領導 (D)家長合作
• 14. 請問傷害急救的處理原則 PRICE 當中的 \"C\" 代表甚麼意義？ (A)Compress 壓迫傷處 (B)Cover 覆蓋傷處 (C)Cold 冰敷 (D)Cal
• 28. 下列何種哲學最能詮釋馬斯洛的自我實現理論？ (A)實用主義 (B)存在主義 (C)馬克斯主義 (D)多元主義
• 29. 下列何者主張城鄉差異會影響學生的學習成就？ (A)洛克 (B)杜威 (C)柏拉圖 (D)盧梭
• 30. 下列何者不是 Gardner 之智力理論所主張的能力？ (A)自然智力 (B)空間智力 (C)內省智力 (D)應用智力
• 15. 探究式教學模式注重認知概念的引導，下列哪一句屬於 Bloom 認知學習「理解」層級的提問？ (A)籃球的進攻方在禁區內的違例有哪些？ (B)老師教過那些籃球投籃動作要領？ (C)在籃下投擦板球
• 31. 下列何者最接近國際教育的類型？ (A)科際整合教育(B)數學教育 (C)科學教育 (D)資訊教育
• 16. 夏日戲水安全教育，可先由概念宣導；教育部「救溺五步」之口訣為？ (A)叫叫伸拋划 (B)呼叫拋伸划 (C)叫叫 ABC (D)叫叫 CAD
• 17. 為「使體育課學習評量的結果能回饋到教學，而非僅止成績的評定」，此為 哪一種評量的訴求？ (A)學習結果的評量 (B)促進學習的評量 (C)質性評量 (D)主觀評量
• 32. 根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項，何者不是比例原則？ (A)採取之措施應有助於目的之達成 (B)有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者。 (C)採取之措施所造成之損