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• 2 下列何者為虛無假設（null hypothesis）？(A)教育程度越高，溝通能力越強 (B)教育程度和溝通能力無關 (C)教育程度和溝通能力成反比 (D)溝通能力會因教育程度而有所差異
• 4 研究初期研究者通常需要藉由相關文獻的探討，試圖澄清研究問題中研究概念的真正意義，此一過程為下列何者？ (A)操作化過程（operationalization） (B)概念化過程（conceptua
• 3 界定或設定某變項測量之層次（level of measurement），最主要目的是下列何者？(A)澄清概念化（conceptualization）的過程 (B)澄清操作化（operational
• 5 實務智慧（practice wisdom）是社會工作者的專業知識、技能與經驗長期累積與應用所產生，此過程所指為何？ (A)演繹過程 (B)操作化過程 (C)歸納過程 (D)概念化過程
• 6 下列何者係屬歸納過程？(A)概念化→測量 (B)理論→概念化 (C)觀察→資料轉換 (D)問卷設計→測量
• 7 某社會工作者長期協助目睹家暴孩童，發現這些小朋友常常有焦慮、憤怒、憂鬱等情緒，因此認為目睹家暴之經驗會造成心理創傷。這是何種邏輯推理？ (A)否證邏輯 (B)演繹邏輯 (C)批判邏輯 (D)歸納邏
• 8 自變項與依變項之間的因果關係出現調節變項，下列敘述何者正確？(A)自變項對依變項有直接影響 (B)自變項與第三變項有交互作用 (C)多個自變項間有多元線性關係 (D)自變項與依變項有虛假關係
• 9 就研究操作而言，下列何者最具體？(A)概念 (B)變項 (C)構思 (D)理論
• 10 關於「智力是一個人的聰明程度」這句話，下列何者正確？(A)屬於概念定義 (B)屬於操作定義 (C)可歸納的 (D)可直接觀察的
• 11 下列敘述何者是適切的深度訪談方式？(A)訪談者的提問較精簡開放，受訪者的述說較多 (B)訪談者常打斷受訪者的談話 (C)訪談者常提封閉式問題 (D)受訪者的述說與訪談者的述說長短相似
• 12 下列何者不適合評估研究效度（validity）的品質？(A)研究人員 (B)研究對象 (C)研究人員之同儕 (D)研究倫理審查委員
• 13 關於誤差（error）與偏誤（bias）的敘述，下列何者錯誤？(A)誤差包括隨機誤差（random error）與系統性誤差（systematic error） ，系統性誤差會造成偏誤問題 (B
• 14 關於進行面對面訪問調查的一般性守則，下列敘述何者錯誤？(A)訪員應完全遵循問項的遣詞用句 (B)當受訪者提供不完整的答案時，為保持中立，訪員不宜進一步追問答案（probe）(C)訪員的穿著應該儘
• 15 下列何者不是配額抽樣（quota sampling）的特徵？(A)依照研究母群體的重要特徵之比例來設定配額 (B)是根據隨機原則抽樣 (C)抽樣的樣本組成結構只能反映出研究母群體某些特徵屬性之結
• 17 關於焦點團體訪談法的優點，下列何者錯誤？(A)可以廣泛蒐集意見 (B)可以透過團體動力得到一些研究者原來沒有預期到的發現 (C)通常可以得到快速的結果 (D)領導者和一般社工帶領的團體一樣，只是
• 16 若想要瞭解學校霸凌的現象是否存在著城鄉差距、公私立學校類別、學校規模的影響、導師班級經營影響而產生差異，下列那一種抽樣方法可以讓樣本最具代表性？ (A)分層抽樣 (B)配額抽樣 (C)系統抽樣
• 18 關於電話訪問調查的敘述，下列何者錯誤？(A)電腦輔助電話訪問（computer-assisted telephone interviewing, CATI），在調查資料的編碼上較具 優勢 (B)
• 19 下列研究何者不是採用歷史比較研究法？(A)追蹤社會型態的跨時間發展 (B)釐清原住民結核病問題的根源及其發展 (C)比較不同國家之長照體制的發展脈絡 (D)比較男女單親家庭的生活適應
• 20 關於研究信度和效度之敘述，下列何者正確？(A)外在效度高代表此研究設計能夠推論到其他的研究情境 (B)系統性誤差（systematic error）所影響的是研究之信度 (C)系統性誤差與研究效
• 21 關於調查研究在設計問卷時的提問準則，下列敘述何者錯誤？(A)題項大多數為封閉式問項 (B)題項應避免一題兩問（double-barreled questions） (C)題項的陳述長一點才能完整
• 22 下列何者不是網路調查的研究工具？(A)桌上型電腦 (B)筆記型電腦 (C)智慧型手機 (D)虛擬實境設備
• 23 關於半結構性訪談，下列何者正確？(A)非正式會話訪談 (B)導引式訪談 (C)標準化開放式訪談 (D)封閉而固定順序的訪談
• 24 關於紮根理論（grounded theory）當中選擇研究對象，下列何者最適切？(A)深度抽樣（intensity sampling） (B)變異抽樣（variation sampling） (
• 25 質性研究的可信賴度有三種威脅，當研究者在研究場域出現而產生一種潛在的失真效應，是指下列何者？ (A)研究者偏誤 (B)回應性 (C)研究參與者偏誤 (D)社會期望
• 26 下列那一個研究主題適合採用評估研究（evaluation research）來進行？(A)影響社工辨識脆弱家庭風險因子能力之相關因素探究 (B)社會安全網與脆弱家庭服務：社工在服務誰？ (C)脆