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對於重度的學習障礙兒童,在資源班排課應實施哪一種方式較適當:(A)抽離式(B)外加式 (C)加速式 (D)充實式。
問題詳情
對於重度的學習障礙兒童,在資源班排課應實施哪一種方式較適當:
(A)抽離式
(B)外加式
(C)加速式
(D)充實式。
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.903727
統計:A(291),B(24),C(2),D(5),E(0) #
個人:尚未作答書單:學習障礙教育、智能障礙、身障類別及其特徵
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若以現行國內對智能障礙的鑑定原則中,一名國小學生其智力測驗得分為64,而其適應行為在適應行為量表中各分量表得分均在百分等級20以上,請問該生屬於法定何種障礙:(A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)發展
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個別化家庭服務計畫(IFSP)係為誰規劃的介入方案?((A)幼童 (B)幼童的家庭 (C)幼童的教師 (D)幼童及其家庭)
資訊推薦
以下有關腦性麻痺兒童研究的敘述,何者為非?((A)其語文平均智商顯著高於非語文智商 (B)在語文測驗上以評鑑表現最佳 (C)在符號替代測驗上表現最弱 (D)語文測驗以同類表現最弱)
我國特殊教育法對資賦優異的分類,除了其他特殊才能之外,尚分成幾類?((A)4 (B)5 (C)6 (D)7)
可以在他人監督指導下,自理生活及從事非技術性工作者,是何種程度智能障礙:(A)輕度 (B)中度 (C)重度 (D)極重度。
學習障礙領域中出現問題最多的學科是:(A)數學 (B)閱讀 (C)作文 (D)寫字。
對某一問題提出多種不同答案的能力謂之:((A)聚歛性思考 (B)擴散性思考 (C)分合性思考 (D)區分性思考)。
下列何者是造成社會性學習障礙的原因?((A)親情關係不佳 (B)同儕互動關係不良 (C)師生互動情況欠佳 (D)長期學業挫折)
我國各師範院校負責協助輔導區內特殊教育學生鑑定、教學與輔導工作的單位是:((A)特殊教育學系 (B)教育研究所 (C)教育學程中心 (D)特殊教育中心 )
下列何種評量方式較適合用來瞭解重度智能障礙者的學習成果:(A)標準化測驗 (B)檔案評量法 (C)動態評量法 (D)生態評量法。
自我監控的教學是屬於學習障礙兒童的哪一種教學理論:(A)能力訓練 (B)多重感官 (C)認知訓練 (D)直接教學。
所謂轉銜服務,.主要是協助兒童從何處過渡到職場或社區的計畫?((A)社區 (B)職場 (C)學校 (D)家庭)
課程本位的評量所採用的材料為:((A)教師手冊內的題庫 (B)市面參考書的作業 (C)所使用的課程內容 (D)師生互動的心得)
特殊學生的鑑定應由何者負責:(A)特殊教育教師 (B)輔導室人員 (C)心理評量人員 (D)縣市鑑定及就學輔導委員會。
各級學校特殊教學生家長,至少要有多少人為該校家長會委員?((A)1 (B)2 (C)3 (D)4)
下列哪一種障礙不是屬於學習障礙當中的一種:(A)注意力缺陷過動症 (B).知覺動作缺陷 (C)閱讀障礙 (D)書寫障礙。
庇護工廠(sheltered workshop)係為下列何者提供職業服務的非營利性設施?((A)一般成人 (B)身心障礙成人 (C)一般兒童 (D)身心障礙兒童)
吾人對視障者實施的按摩檢定考試,是屬於下列何者的評量方式?((A)觀察性評量 (B)課程本位評量 (C)能力本位評量 (D)動態評量)
何種評量方式強調評量時,需長時期持續不斷蒐集學生相關作品,以評估學生的各項能力及進步情形:(A)生態評量 (B)檔案評量 (C)非正式評量 (D)動態評量。
特殊教育法規定:地方政府之特殊教育預算,不得低於當年度教育主管預算的百分之多少?((A)3 (B)4 (C)5 (D)6)
下列何種因素是造成學習障礙人際關係不良的主因:(A)記憶問題 (B)語言困難 (C)注意力問題 (D)動作協調能力障礙。
有關亞斯伯格(Asperger)症的敘述,下列何者為非?((A)自閉症的類型之一 (B)以社會的和行為的問題為其特徵 (C)其認知能力在平均數或平均數以上 (D)呈現嚴重學業低落現象)
根據學者的分析,常見的多重障礙兒童的主要障礙,下列何者不包括在內?((A)自閉症 (B)智能障礙 (C)行為困擾 (D)視覺障礙)
針對智能障礙學生的認知學習特性,教學時必須採取哪項策略因應:(A)安排課後輔導 (B)加強過度學習 (C).採加速與充實課程 (D)增加討論時間。
根據研究發現指出:聽障兒童學業表現欠佳,主要在於:((A)閱讀與寫作發生困難 (B)高度挫折 (C)智力低 (D)與教師關係欠佳)。
我國第二次特殊兒童普查結果中,出現率最高的是:((A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)多重障礙 (D)肢體障礙)。
採用環境模式設計多重障礙兒童的課程,下列何者不包括在內?((A)休閒活動 (B)職業訓練 (C)社區生活 (D)加速課程)