問題詳情

64. 關於「生態評量」進行程序正確的是：甲.確認學生在所處生態環境中需要進行之活動乙.確認學生主要生活領域中較常去或較需要去之次要特定場所丙.找出學生主要的生活領域丁.分析學生對於在該生態環境中進行所需活動之目前先備技能戊.分析學生所處生態環境完成所需活動之應備技能
(A)甲乙丙戊丁
(B)丙乙丁戊甲
(C)乙丙甲戊丁
(D)丙乙甲戊丁

參考答案

答案：D
難度：簡單0.751497
統計：A(9),B(59),C(15),D(251),E(0)

用户評論

【用戶】我可以！

【年級】大二上

【評論內容】丙 找出學生主要的生活領域 乙 確認學生主要生活領域中較常去或較需要去之次要特定場所甲 確認學生在所處生態環境中需要進行之活動 戊 分析學生所處生態環境完成所需活動之應備技能 丁 分析學生對於在該生態環境中進行所需活動之目前先備技能*四步驟: 主-次-活動-技能 七步驟: 決定教學領域-詳列目前及未來的主要環境-詳列次級環境-詳列正常人在該次級環境之活動-決定優先活動-分析活動所需要的成分和技能-進行差異分析

【用戶】我可以！

【年級】大二上

【評論內容】丙 找出學生主要的生活領域 乙 確認學生主要生活領域中較常去或較需要去之次要特定場所甲 確認學生在所處生態環境中需要進行之活動 戊 分析學生所處生態環境完成所需活動之應備技能 丁 分析學生對於在該生態環境中進行所需活動之目前先備技能*四步驟: 主-次-活動-技能 七步驟: 決定教學領域-詳列目前及未來的主要環境-詳列次級環境-詳列正常人在該次級環境之活動-決定優先活動-分析活動所需要的成分和技能-進行差異分析