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• 43.下列「」中的形似字，何者用字完全正確 (A)土「攘」肥沃／人聲喧「嚷」(B)姿態「嫵」媚／「撫」然失意 (C)「脛」自離開／胃部「痙」攣 (D)小口「啜」飲／點「綴」生活。
• 3754最應該優先考量的林業資源相關政策為何？ (A)森林生態保育 (B)觀光資源發展(C)林材外銷收益(D)提供學術研究
• 【題組】33. If a mom cooks in the kitchen, what should her child not do?(A) Don’t come close to the boil
• 1. 「ㄊㄥˊ」蔓
• 19.下列選項所述文學特色與作家配對，何者正確？(A)在創作之餘，致力於推廣新詩寫作，著有《一首詩的誕生》、《一首詩的誘惑》，指導初學者創作新詩：楊喚 (B)以書寫臺灣的人情、事物為其創作主張，他的新
• 8.與宋元思書一文中，「游魚細石，直視無礙」的原因為何？ (A)奇山異水，天下獨絕(B)水皆縹碧，千丈見底(C)急湍甚箭，猛浪若奔(D)泉水激石，泠泠作響。
• 【題組】34. When a child gets hurt at home, when can he/she do first?(A) Don’t go to any doctor.(B) Watc
• 【題組】34. 關於本曲，下列敘述何者正確？(A)二句是對偶句(B)全曲句句押韻，皆押仄聲韻(C)本曲押ㄢ韻，且一韻到底(D)「田家」是曲牌名，與內容相關
• 【題組】20.（ ）  根據本文，以上兩則對話提問的人最有可能是誰?(A)姚小弟 (B)路人(C)韓國小男孩(D)宿舍村的孩子。
• 10.也只有沿著堅硬的環節 也只有綠向天空 才是你一生想說的步步高升 那句話才是你不變的志向 在忠臣傳裡才能讀到 (渡也 竹)詩中的「綠」隱含什麼意義？(A)堅貞的志節(B)逆耳的忠言(C)隱逸的思想
• 8. 令人「咋」舌：
• 8. 下列選項「 」中的詞語，何者經替換後意思不變？(A)小雨的個性很「樸拙」／樸實 (B)她的笑容非常「迷人」／迷戀 (C)他「偶爾」會去士林夜市逛逛／莞爾 (D)我「豪邁」的邀請他一同喝酒／年邁。
• 10. 鴻「猷」：
• 45.下列「」中字的解釋，何者前後相同 (A)動燭「機」先／軍事「機」密(B)「乍」暖還寒／初來「乍」到 (C)步「履」蹣跚／臨深「履」薄 (D)無所「適」從／削足「適」履。
• 3757 森林及林業可能常受到氣候變遷的衝擊。下列何者敘述「不正確」？ (A)森林植群帶分布改變 (B)各林相內物種遭受生存威脅(C)人工林健康度下降(D)森林的碳吸存功能上升
• 2.「ㄑㄧㄠˋ」麗
• 4. 溫「ㄒㄧㄣ」
• 6.下列關於〈分享〉一文的文句理解，何者有誤？(A)「廣廈千間，夜眠八尺」意同於「食日費萬錢，猶云無下箸處」(B)「擁有的意義應該是精神上的富有，而不是物質上的滿足」意同於「知足則樂，務貪必憂」(C)
• (三)晉平公問於師曠曰：「吾年七十欲學，恐已暮矣。」師曠曰：「何不炳燭 乎？」平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？」師曠曰：「盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學
• 20.「一對相戀的魚／尾巴要四十歲以後才出現／中間隔著一道鼻梁／（有如我和我家人中間隔著一條海峽）／這一輩子是無法相見的了／偶爾／也會混在一起／只是在夢中他們的淚」（商禽〈眼〉）這首詩主要是藉由對眼的
• 44.有關下列文句「」內的字音，何者說明錯誤 (A)「肉燥飯」的「燥」和「害臊」的「臊」同音(B)「味噌湯」的「噌」和「僧侶」的「僧」同音 (C)「炸醬麵」的「炸」和「大閘蟹」的「閘」同音 (D)「腓
• 46.「小學者，學其事；大學者，學其小學所學之事之所以。」這段話主要是說明 (A)知識注重實踐，否則只是口號 (B)小學只能學到技能，上大學後才有能力活用技能 (C)做學問要把基礎打穩，才能更進一步求
• 12. 請根據駢文的對偶的特性，選出與「幽岫含雲」相對的句子(A)孤峰限日(B)深溪蓄翠(C)偏饒竹實(D)蟬吟鶴唳。
• 8.西方大哲學家蘇格拉底曾經說過:「許多賽跑者失敗，都是失敗在最後的幾步路。」請問這句話的涵義，與下列哪一句俗諺最相近？ (A)千里之行始於足下(B)成功的路上並不擁擠，因為堅持的人不多(C)讀萬卷書
• 21.「滿口袋嘩啦啦的／歡笑，從家裡一直響到／學校，從學校一直響到／媽祖廟廣場，嘩啦嘩啦／沒有演布袋戲的日子／我們蹲著，彎起拇指／用力彈出——彈！／童年就隨著時間／轟然，飛出。」以上詩文所描述的童玩為