【用戶】Neuneu Chen
【年級】大二上
【評論內容】IIris M. Young關於「壓迫」的五種面貌的說明：A.【剝削】：社會的宰制者或掌有多數資源的少數人，必然透過剝削大多數中下層勞動者維持其既得利益；主要是勞動力的剝削，如古文明必然都依賴各式的奴隸制度而得以發展，現代社會則透過複雜的社會制度的制定、工資差異結構化、無限擴張商品消費需求…等等進行。如三鶯部落族人的父執輩以及現在的青壯人口，只能在都市邊緣進行所謂的3D工作：危險、骯髒、困難，現在更因為外藉勞工的引入，造成原住民工資及工作機會嚴重下降。B.【邊緣化】：把族群或部份人排除在勞動力市場之外，限制他們參與社會、發揮創造能力、進行真實的人際互動關係，最大的壓迫就是把整個族群徹底地排除、圈禁起來；如老人、身...
【用戶】盧妍蓁
【年級】高二下
【評論內容】對部分西方人而言，印度教禁止宰牛和吃牛肉似乎有點愚昧，尤其印度有相當多人長期處於飢餓狀態，但學者認為研究異國人民的習俗時，不應該以自己所了解的文化內涵，用來對該文化加以評價。 上述學者的觀點，最符合下列何者的精神？ (A)文化資本論 (B)文化相對論 (C)文化進化論 (D)族群中心主義公民- 103 年 - 103司法人員五等考試-公民#17269答案：B(A) 布迪厄文化資本論資本意義關鍵字經濟資本不同生產要素+經濟財物 生產要素（土地、工廠、工作）及經濟財貨（收入、物質財產）文化資本知識能力、資格總體，由學校、家庭傳承，分為三種:內化形式:舉止風範ex....
【用戶】Lisa
【年級】大一上
【評論內容】這題的楊格 不是<知識與控制--教育社會學新取向大家知道的那個楊格她是一位美國女性主義政治哲學家這題是在考 以她這本書所提及的壓迫型態延伸而出 對現今社會弱勢族群壓迫的文化霸權 觀念https://plainlaw.me/2018/02/27/justice-politics-difference/