問題詳情

41.在國小低年級，教師要學童拿出各種顏色、大小的形體(正方體、長方體、圓柱、角柱、角錐、球)，讓學童進行「堆疊、滾動、觸摸」後，再讓學童進行形體的分類。問下列何者是這個教學活動的主要目的？
(A) 依據形體的面分類
(B) 依據形體的顏色分類
(C) 依據形體的大小分類
(D) 依據形體的名稱分類

參考答案

答案：A
難度：簡單0.70997
統計：A(235),B(6),C(11),D(79),E(0)

用户評論

【Queenie2018考上】評論

藉由學生進行「堆疊、滾動、觸摸」，感覺形體的樣貌。透過堆疊、滾動來認識面的形狀