問題詳情

幼兒園教保活動課程暫行大綱之實施通則,何者正確?
(A)教保人員需關照有特殊需求的幼兒,提供合宜的教育方式
(B)建立幼兒園、家庭與社區的網絡,經營三者間的夥伴關係
(C)教保人員需在課程規劃前、課程進行中和課程進行後省思自己,須理解自身對不同文化的認識及避免在潛移默化的過程中,形成幼兒對不同文化的偏見(例如反個別差異、族群及家庭社經地位之偏見)
(D)以上皆是

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.960793
統計：A(40),B(49),C(94),D(4509),E(1) #
個人：尚未作答書單：考題、暫行大綱、教保課程暫行大綱

用户評論

【用戶】KC

【年級】國三下

【評論內容】1.根據課程目標編擬教保活動課程計畫，以統整方式實施。2.依據幼兒發展狀態與學習需求，選擇適宜的教材，規劃合宜的教保活動課程3.配合統整的教保活動課程計畫，規劃動態的學習情境，開展多元的學習活動4.重視幼兒自由遊戲及在遊戲中學習的價值，讓幼兒得以自主的探索、操弄與學習5.嘗試建構學習社群，以分齡、混齡或融合教育的方式進行，在協同合作溝通中，延展幼兒的學習6.教保服務人員需關照有特殊需求的幼兒（包括區域弱勢、經濟弱勢和特殊幼兒），提供合宜的教育方式7.教保服務人員在課程進行中根據目標扮演多重角色；並在課程規劃前、課程進行中和課程進行後省思自己8.幼兒的學習評量須在平常有計畫而持續的收集資訊，並定期整理與分析，以...

【用戶】KC

【年級】國三下

【評論內容】1.根據課程目標編擬教保活動課程計畫，以統整方式實施。2.依據幼兒發展狀態與學習需求，選擇適宜的教材，規劃合宜的教保活動課程3.配合統整的教保活動課程計畫，規劃動態的學習情境，開展多元的學習活動4.重視幼兒自由遊戲及在遊戲中學習的價值，讓幼兒得以自主的探索、操弄與學習5.嘗試建構學習社群，以分齡、混齡或融合教育的方式進行，在協同合作溝通中，延展幼兒的學習6.教保服務人員需關照有特殊需求的幼兒（包括區域弱勢、經濟弱勢和特殊幼兒），提供合宜的教育方式7.教保服務人員在課程進行中根據目標扮演多重角色；並在課程規劃前、課程進行中和課程進行後省思自己8.幼兒的學習評量須在平常有計畫而持續的收集資訊，並定期整理與分析，以...