問題詳情

5.課程學者古德拉(J. I. Goodlad) 認為課程可分為五個層次，其中由老師將之付諸實施實施的課程，稱之為__________。
(A)理想的課程
(B)知覺的課程
(C)經驗的課程
(D)運作的課程

參考答案

答案：D
難度：簡單0.866667
統計：A(1),B(1),C(2),D(26),E(0)

用户評論

【用戶】Zi-yi Chen

【年級】小五下

【評論內容】古德拉(Goodlad)的五種課程理想課程(ideal/ideological curriculum)又稱理念課程，設計者可以是基金會、政府或利益團體所成立的委員會，也可以是個人。例如，多元文化課程、資優教育課程、生涯教育課程等都是，它的作用，只有被採用或接受，才能發揮出來。正式課程(formal curriculum)指由州和地方教育董事會同意，藉選擇或命令的方式，由學校或教師採用者，以書面形式出現。例如課程指引、科目大綱、教科書、學習單元等，是官方的，被認可的。知覺課程(perceived curriculum)屬於心靈中的課程，家長或教師對於課程內容的知覺，不一定與官方課程一樣。學校對於正式課程加以解釋後所認定的課程。運作課程(operational curriculum)在教室和學校中實...

【用戶】Chen zi yi

【年級】高一上

【評論內容】古德拉(Goodlad)的五種課程理想課程(ideal/ideological curriculum)又稱理念課程，設計者可以是基金會、政府或利益團體所成立的委員會，也可以是個人。例如，多元文化課程、資優教育課程、生涯教育課程等都是，它的作用，只有被採用或接受，才能發揮出來。正式課程(formal curriculum)指由州和地方教育董事會同意，藉選擇或命令的方式，由學校或教師採用者，以書面形式出現。例如課程指引、科目大綱、教科書、學習單元等，是官方的，被認可的。知覺課程(perceived curriculum)屬於心靈中的課程，家長或教師對於課程內容的知覺，不一定與官方課程一樣。學校對於正式課程加以解釋後所認定的課程。運作課程(operational curriculum)在教室和學校中實...