題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
90、心境的特点包括( )。(A)微弱性 (B)持久性(C)弥散性 (D)破坏性
問題詳情
90、心境的特点包括( )。
(A)微弱性
(B)持久性
(C)弥散性
(D)破坏性
參考答案
答案:A,B,C
難度:適中0.5
統計:A(4),B(2),C(4),D(0),E(0)
上一篇 :
56、某学生英语成绩是80分,在30名同学中排列第五,则其百分等级为()(A)65(B)75(C)85(D)95
下一篇 :
88、遗忘的主要原因包括( )。(A)信息错构 (B)信息干扰(C)自然衰退 (D)意识抑制
資訊推薦
114.受检者16PF实验性高分,人格特征是( )。(A)自由 (B)尊重道德观念 (C)激进 (D)不拘泥于现实
105.选择测验必须注意,所选测验必须( )。(A)适合主试者的要求 (B)符合心理测量学的要求(C)适合测量的目的 (D)适合主试者的职业道德要求
78生物反馈疗法的禁忌症是()。(A)心因性精神障碍(B)儿童多动症(C)原发性高血压(D)有自杀观念的求助者
108.信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。(A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小
73在许又新神经症临床评定方法中,对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑()。(A)三个月的时间(B)一周的时间(C)一个月的时间(D)没有时间限制
58、在比内-西蒙量表测试中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过3题,6岁组通过2题,7岁组通过1题,其智龄为()(A)4岁3个月(B)4岁6个月(C)5岁(D)5岁2个月
51、区分心理正常与一场的医学表尊把心理问题视为()(A)常态分布(B)行为的反映(C)内省经验(D)疾病的症状
111.提出心理评估报告应该做的工作包括( )。(A)设计临床干预方案(B)核实各项临床资料(C)分析导致求助者心理问题的可能原因(D)评估求助者心理、生理及社会功能状态
9l、失败时人们往往外归因,这属于一种( )。(A)自我障碍 (B)自我价值保护倾向(C)自我防卫 (D)动机性归因偏差
53、个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是()(A)感知综合障碍(B)继发性妄想(C)特殊意义妄想(D)原发性妄想
82在应对方式问卷中,与解决问题因子相关最高的是()。(A)求助(B)自责(C)幻想(D)合理化
106.可以作为构思效度证据的有( )。(A)测验的内容效度 (B)测验的内部一致性指标(C)分析几个测验间的相互关系 (D)分析被试者对题目的反应特点
79属于贝克提出的认知治疗技术的是()。(A)个性化(B)去中心化(C)具体化(D)假设性检验
76按照《心理咨詢师国家职业标准》(2005版),心理咨詢师()。(A)可以做心理治疗(B)可以做药物治疗(C)不必要掌握心理学的一般知识(D)可以治疗人格障碍
74根据ICD-10,人格障碍的要素之一是()。(A)早年开始(B)人格某些方面显著减弱(C)成年起病(D)临床症状至少持续一年
115.LES的不足之处是( )。(A)采用即时记录方法 (B)易受评定者的情绪状态影响(C)总分计算比较复杂 (D)对于特殊人群的针对性较差
71按照美国伊贝尔(L.Ebel)提出的标准,鉴别指数D为()时,说明项目尚可,但需要修改。(A)0.19以下(B)0.20~0.29(C)0.30~0.39(D)0.40以上
57、样本大小适当的关键是样本要有()(A)代表性(B)特殊性(C)相关性(D)可比性
77内容反应技术又称为()。(A)面质(B)应答(C)释义(D)反馈
107.年龄量表的基本要素是( )。(A)智商 (B)一组可以区分不同年龄组的题目 (C)常模表 (D)一个常模团体
116.寻找引发心理行为问题的生物学原因时,应该考虑的因素包括( )。(A)躯体疾病 (B)年龄差异 (C)社会交往 (D)性的差异
86、听觉具有音调、响度和音色三种特性,这些特性主要受声波的振幅、波形和频率等物理学特性影响。下列匹配中错误的包括( )。(A)响度一振幅 (B)音色一波形(C)音色一频率 (D)响度一频率
80求助者中心疗法认为决定咨詢治疗导向的首要责任者是()。(A)求助者(B)咨詢机构(C)咨詢师(D)求助者和咨詢师
109.下列说法中,符合精神分析理论关于心理动力观点的是( )。(A)一切心理动力来源于人类的性本能 (B)力比多不是个体惟一心理动力(C)自我保存本能是个体惟一心理动力 (D)个体保存和种族延续两种
89、非智力因素包括( )。(A)观察能力 (B)意志品质(C)记忆能力 (D)情绪情感