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28.对该求助者可选用的心理测验包括()(A)16PF(B)SAS(C)EPQ(D)SCL-90
問題詳情
28.对该求助者可选用的心理测验包括()
(A)16PF
(B)SAS
(C)EPQ
(D)SCL-90
參考答案
答案:A,B,C,D
難度:非常困難0
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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6、与该求助者心理问题有关的刺激事件是 .。 (A)学习效率下降 (B)近来难以入睡 (C)复习效果不好 (D)注意力不集中
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16、在咨詢过程巾,心理咨詢师使用的参与性技术包括 .。(A)释义 (B)开放式提问(C)情感反应 (D)封闭式提问
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57.建设工程进度控制是监理工程师的主要任务之一,其最终目的是确保建设项目( )。(A)在实施过程中应用动态控制原理 (B)按预定的时间动用或提前交付使用(C)进度控制计划免受风险因素的干扰 (D)各
17、在咨詢过程中,心理咯詢师使用的影响性技术包括 .。(A)解释 (B)情感表达(C)指导 (D)自我开放
59.横道计划作为控制建设工程进度的方法之一,其局限性是不能( )。(A)反映出建设工程实施过程中劳动力的需求量 (B)明确反映出各项工作之间错综复杂的相互关系(C)反映出建设工程实施过程中材料的需求
58.建立进度计划审核制度和进度计划实施中的检查分析制度属于监理工程师实施进度控制的( )。(A)技术措施 (B)合同措施 (C)组织措施 (D)经济措施
54.2005年3月完成的某工程,按基准日期的价格计算工程进度款为200万元,合同支付中不能调值的部分占合同总价的20%;相关成本要素除水泥价格上涨15%外,其余均未发生变化,水泥费用在合同总价中所占
27.该求助者心理问题的特点包括((A)行为异常(B)人格障碍(C)负性情绪(D)社会功能受损
18、在本案例中,心理咨詢师建议求助者尝试的新方法属于 .。(A)惩罚法 (B)陽性强化法(C)消退法 (D)代币管制法
16、对该求助者的初步诊断最可能是 .(A)一般心理问题 (B)躯体性疾病(C)严重心理问题 (D)精神类疾病
20、在本案例中,求助者如果请求心理咨詢师到家中对其女儿进行帮助,心理咨詢师恰当的做法是 .。(A)应邀前往 (B)婉言拒绝(C)请示上级咨詢师 (D)促使求助者带女儿到咨詢室来接受咨詢
11、在本案例中,心理咨詢师应该接纳求助者的内容包括 . (A)外表 (B)迷信鬼神 (C)语言 (D)焦虑情绪
19、在本案例中,适用于解决求助者女儿的问题的心理咨詢方法包括 .。(A)陽性强化法 (B)合理情绪疗法(C)代币管制法 (D)放松训练
12案例二一般资料:求助者,女性,30岁,公司职员。 案例介绍:求助者长相漂亮,人际关系好,能力强,工作勤奋,深得上司及客户的好评。一年前,休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌,开始减肥,但无论是少
30.验证临床治疗的可靠的方法包括((A)补充提问(B)心理测验(C)质疑对峙(D)比较统一资源的不同来源
15、该求助者产生心理问题的现实刺激包括 .(A)体态变胖 (B)不参加同学聚会(C)岗位调整 (D)胸闷头晕无食欲
31.案例三一般资料:女性,30岁,银行出纳员,未婚。临床表现:求肋者三个月前,由于粗心,上班时忘记销家里保险门。父母下班后发现,说了她几句,为些曾经痛哭一场,严惩失眠两天。从此以后每次上班出门,都要
14、不能当作该求助者社会功能受损指标的包括 .(A)生产后变胖 (B)工作效率下降(C)岗位调整 (D)工作部门调整
32、求肋者的生理症状不包括( )(A)惊慌 (B)失眠 (C)头痛 (D)厌食
17、对该求助者需要重点了解的资料是 .。(A)部门调整的时间 (B)工资变化数量(C)对岗位调整的认识 (D)是否主动求医
29.在本案例中,求助者对咨詢关系的建立与维护有至关重要的影响因素包括((A)咨詢动机(B)合作态度(C)期望程度(D)人格特征
33、求肋者行为症状主要再现为( )(A)反复检查(B)反复詢问(C)反复拒绝(D)反复哭泣
26.在本案例中,恰当的咨詢目标是()(A)家庭和睦(B)提高工作效率(C)改善情绪(D)改善饮食睡眠情况
64.某分部工程双代号网络图如下图所示,图中错误是( )(A)存在循环回路 (B)节点编号有误(C)存在多个起点节点 (D)存在多个终点节点
63.某分部工程由4个施工过程组成,分为3个施工段组织流水施工,其流水节拍(天)见下表。则流水施工工期为( )天。施工过程施工段①②③I243Ⅱ354Ⅲ434Ⅳ344(A)23 (C)21(B)22
五、考慮下圖,假設M =1.0(發電機慣性常數),PM = 0.5(機械輸入功率),|Ea|=1.5 (開路電壓值),Xd =Xq = 0.8 (發電機直軸電抗值與交軸電抗值)。當t = 0時線路故
10、在本案例中,心理咨詢师应做的工作包括 。 (A)鼓励情绪宣泄 (B)修正不合理信念 (C)建立合理信念 (D)强化求助者问题