8.當特教教師為普通班身心障礙學生的行為問題進行行為功能評量時，下列何者較不屬於間接評量資料搜集的方式？ (A) 導師提供的行為輔導紀錄 (B) 學生相關重要人員訪談資料 (C) 行為動機評量表 (D

問題詳情

8.當特教教師為普通班身心障礙學生的行為問題進行行為功能評量時，下列何者較不屬於間接評量資料搜集的方式？
(A) 導師提供的行為輔導紀錄
(B) 學生相關重要人員訪談資料
(C) 行為動機評量表
(D) 複製行為的情境。

參考答案

答案：D

統計：A:1,B:2,C:18,D:29,E:0

難度：適中

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