資訊推薦

• 25 今斯地初開，雖風水屢洊而不為異，五患水，三患颱，而民不饑，無有散亂，何也？民皆手創其業，艱難未忘，室家未阜，而不敢有淫慝之思也。雖然，吾特有懼焉，懼夫更十年後，地利盡闢，戶口殷富，老者死而少者壯
• 26 「親愛的孩子：來信收到了，你說，你越讀得多，越聽得多，越糊塗了：這是智慧之門將要開的信號，千萬不要灰心。諺語說：『公說公有理，婆說婆有理』 ，世間這樣的公婆實在太多了。因為他（她）們 的立場不同
• 【題組】27 承上題，作者將「越讀得多，越聽得多，越糊塗了」視為智慧之門將要開的信號，其意在於表達：(A)福禍相倚，善惡互見 (B)困頓蟄伏，破繭重生 (C)見多識廣，心智澄明 (D)格物窮理，審問慎
• 28 「實驗者給打坐一萬小時以上的大師聽砲彈聲、嬰兒婦孺的哭叫聲，同時掃瞄他們的大腦。結果發現他們的聽覺皮質有活化，表示他們有聽見，但是管情緒的杏仁核及管理智決策的前額葉皮質都沒有活 化，表示他們可以
• 29 下列文句，語言表述合乎邏輯的選項是：(A)現在能夠吹奏排簫的人，已經是汗牛充棟寥寥可數了 (B)經過一番長途跋涉，終於順利抵達位居深山的友人家 (C)他才華普通，作品並無過人之處，我們難以望其項
• 30 「生下來不被愛的人，可以打破不被愛就不能愛的魔咒，學著關愛與付出，如果遇到挫折，嘗試調整與修正，漸漸明瞭什麼是愛，而且有能力去愛，從□□者蛻變成□□者。」 上文空缺處最適合填入的是： (A)無心
• 31 「面對這個比人類歷史長遠幾萬倍的沙岸時，我只感覺自己猶若針尖，甚至於子虛。」下列選項，其涵意與上文旨意最相近的是： (A)蝸角虛名，蠅頭微利 (B)百川異源，而皆歸於海 (C)上無片瓦，下無插針
• 32 詩文中常見以動物的狀態來比喻自己的處境或心情，下列詩文中的動物，具有這種作用的選項是：(A)羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田 (B)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪
• 33 白居易〈長恨歌〉：「黃埃散漫風蕭索，雲棧縈紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，聖主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。」 下列敘述何者正確？ (A)透過「黃埃散漫風
• 34 青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？（《詩經．鄭風．子衿》）下列選項，何者不符合本詩所傳達的情感？ (A)憶君心似西江水，日夜東流無歇時 (B)相思一夜梅花發，忽到窗前疑是君 (C)花紅易衰
• 35 涉江採芙蓉，蘭澤多芳草。採之欲遺誰，所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。（佚名〈涉江採芙蓉〉）這首詩所表現的情感是： (A)悲憤不已 (B)感傷思念 (C)歡喜自得 (D
• 61. Which sequence ranks the following carbonyl compounds in order of increasingrate of nucleophilic
• 36 「舞蹈家羅曼菲學成歸國後，原本要去上班，但她突然想到： 『如果我每天朝九晚五上班，就無法再上那堂舞者必須上的課，我沒有辦法清楚地講那堂課是什麼？但是那堂課是每一個舞者的維他命，透過 這堂課，我感
• 37「我試著將人對『情感』的接收，放入生活的脈絡裡討論，化約成一個簡單的條件，在孩子成長過程中，父母、教師與教育工作者，和孩子之間的應對，創造出內心情感連結的條件，若是具有關鍵性的影響，是否可以作為教
• 38 「我知道有一日我的花冠也將凋落，／而我並不感到心驚。／因為花朵的美麗只是樹身的一部，／生命的成長，蓬勃與凋萎，／一如星月依循著自然的軌道前行，／遠勝過花朵的歡欣的——／是我能成 為更大的樹，／蔭
• 【題組】39 承上題，為何花朵凋落，文中的「我」卻不覺心驚？(A)安時處順，和光同塵 (B)花開花落，自然遞嬗 (C)春華秋實，必有收穫 (D)繁華落盡，終將幻滅
• 40 「從沒聽說誰家的蟑螂咬傷了嬰兒的事情。日常潛入鳥籠鴿舍，也只撿點掉下來的糧食，絕不傷害鳥兒。故我稱之為□，誰曰不宜！」 依文意推敲，上文□中最適合填入的選項是： (A)仁 (B)義 (C)禮 (
• 41 「六十五歲至一百歲都叫老，細分卻有霜紅之葉與枯木的差別；即使處於同一年齡層，一個充滿活力視退休為第二個人生的開始，遂積極規劃、學習、籌備，展現出探險隊員一般的遠征樂趣，與一個自 覺日漸衰老、鑽入
• 42「當你讀一本歷史書，讀到書中的古人面臨重要的抉擇關頭時，請你這時立刻把書蓋上。好好想一想，如果你身處對方的位置時，你會如何決定？做什麼樣的決定？把一切都想清楚後，再把書打開，看看這個人物是怎麼做的
• 43.「他自承取筆名是為了不炫耀的緣故，他認為在那個年代，對於炫耀抱持著強烈敵意，一個擁有真實能力的人，會有內在光芒吸引人去發現，絕對不能也不會敲鑼打鼓的在外炫耀。炫耀只會吸引一時，膚淺的肯定，只會使
• 44.「旅行的荒謬和驚喜在我們必須千里跋涉以換取『在』的心境。必須到一個遙遠陌生的地方以實現生命在現實中失落或從來欠缺的氣象：一種美，一種境界。」下列選項，何者不能與此文中「在」的觀點相通？(A)在一
• 45 「黑猩猩活在『當下、眼前』的世界裡，也因為這樣，非常善於記憶眼前瞬間出現的數字。他們絕不會像人類一樣，考慮百年後的未來，或是緬懷百年前的歷史。所以人類會對未來懷抱希望——無論處 在多麼艱困的情況
• 46 「因為噪音，讓我們拒絕聆聽。也因為拒絕聆聽，我們連擁有什麼，或是失去什麼都不知道。因為我們不善於聆聽，也無法解讀聲音背後的訊息與力量。志銘在書上寫著：『聽聞鳥鳴聲背後所代表的意 義，毋寧更取決於
• 47 臺北市政府要求轄下各機關免用一次性餐具，發文時應採用的公文類別是：(A)呈 (B)函 (C)咨 (D)簽
• 48 下列期望語之使用，錯誤的是：(A)「請鑒核」是指請受文者核定，多使用在下行文 (B)「請照辦」是請受文者依文照辦，多使用在下行文 (C)「希辦理見復」是請受文者辦妥後回復，多使用在下行文 (D)