【用戶】Ting-Yu Chen
【年級】國一下
【評論內容】凃爾幹(E. Durkheim)•提出「集體潛意識」強調共同的信念與價值的重要性，認為這些是使社會凝固的主要原因 (功能論觀點)•提出「社會唯實論」的中心概念，強調社會道德的統整性，因而側重教育傳遞文化的保守性功能•教育功能為「個人化」和「社會化」，只有來自成人影響的才是教育•《社會分工論》社會連帶(機械、有機連帶)、集體意識(良知)、教育的功能-社會化(社群的和諧共存)•《教育與社會學》，重視教育的「社會化」功能，使個人「社會化」同時完成「個性化」•為最早利用結構功能模式研究教育社會學之學者，將社會學發展成n門正統的學術性科目馬克思(K. Marx)•《資本論》階級鬥爭：資本階級(布爾喬亞)、無產階級(普羅)•異化：個人與環境...