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• 24.(甲)「黃」梅時節　(乙)臉色「黧」黑　(丙)青紅「皂」白　(丁)留蚊於「素」帳中　(戊)「釉」綠之色(己)揮「金」如土，以上「」中的字，真正表示顏色的共有幾個？(A)6個　(B)5個　(C)4
• 17　藝術能力的發展階段處於「圖式期」的幼兒，其繪畫特徵何者為是？ (A)無意義的線描 (B)其人物畫由蝌蚪人慢慢出現有眼、嘴、身體、手、腳的人 (C)開始有直線錯畫及圓形錯畫的產生 (D)寫生時是憑
• 24.教師進行識字教學時，可輔以簡易的六書原則，如「旦」字在六書中，便是屬於：(A)象形字 (B)指事字 (C)會意字(D)形聲字。
• 11　藝術能力的發展階段處於「前圖式期」的幼兒，下列敘述何者為非？ (A)開始尋找圖式來代表自己的概念 (B)其人物畫由蝌蚪人慢慢出現有眼、嘴、身體、手、腳的人 (C)對色彩的選擇開始因性別而有異 (
• 95.教師在教學過程中，對學生的表現加以觀察和記錄，這種評量方式稱為(A)預備性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)診斷性評量(E)比較性評量。
• 22.「秋天，最容易受傷的記憶�霜齒一咬�噢，那樣輕輕�就咬出一掌血來」這小節新詩所描繪的景物與下列哪句詩句最接近？(A)菊殘猶有傲霜枝 (B)落霞與孤鶩齊飛 (C)桃花盡日隨流水 (D)霜葉紅於二月
• 23　「用筆叩敲紙面亂打的點子」這是哪個時期的繪畫特徵？ (A)無控制期 (B)塗鴉期 (C)象徵期 (D)前圖式期。
• 31　教保人員設計幼兒工作活動時，下列何者錯誤？ (A)不應自行獨立進行，宜與其他課程領域融合 (B)教保人員不可用成人的眼光來評斷幼兒作品的美醜與好壞 (C)可給予幼兒分組、集體創作的機會，以培養互
• 35　泥工和沙箱是何種課程的教學內容？ (A)繪畫 (B)工藝 (C)紙工 (D)雕塑。
• 94.當一個人思想已是「山窮水盡」時，忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考稱為(A)流暢力(B)獨創力(C)變通力(D)精進力(E)鎮定力。
• 63.何者不是訊息處理論所認為記憶的主要成分？(A)情節記憶 (B)短期記憶 (C)長期記憶 (D)感官登錄器。
• 299　下列何者為扭傷時最好的止痛、消炎法？　(A)熱敷　(B)冷敷　(C)擦止痛劑　(D)塗阿摩尼亞水。
• 3.教學過程中各階段均有應用評量的機會。請針對教學前、教學中、教學後可以實施的評量，各寫出一種評量並舉例說明之。
• 296　關於灼燙傷的狀況，何者正確？　(A)表皮灼傷最輕微，因此無疼痛感　(B)幼兒表皮灼傷範圍超過9%以上才送醫　(C)深度灼傷皮膚會變色，極為疼痛　(D)第二級真皮灼傷最痛。
• 28牡「牝」(A)ㄇㄨˇ (B)ㄔˊ (C)ㄔㄣˇ (D)ㄆㄧㄣˋ
• 93.某成就測驗提供下列心理計量訊息：等值穩定係數0.75、α係數0.80、評分者信度0.70、折半信度0.90，則時間取樣之誤差來源的比率為多少？(A)0.10　(B)0.15　(C)0.20　(D
• 24　教保人員設計幼兒工作活動時 (A)宜獨立進行，不宜與其他課程融合 (B)不應自行獨立進行，宜與其它課程領域融合 (C)應給幼兒臨摹的機會和較多的提示範作 (D)限制工作時使用的工具及材料的種類及
• 103　下列何種活動是一種促進社會發展最自然、有效的學習活動？ (A)娃娃家 (B)工作角 (C)觀角 (D)語文角。
• 108　不屬於「數」概念的學習活動為 (A)掃地 (B)分點心 (C)每天看日曆 (D)玩團體遊戲大風吹。
• 27「耄」耋 (A)ㄇㄠ(B) ㄇㄠˊ (C)ㄌㄠˇ (D)ㄇㄠˋ
• 21.下列選項，何者是詠菊？(A)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛；不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀 (B)本無塵土氣，自在水雲鄉，楚楚淨如拭，亭亭生妙香 (C)不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心，只因誤識林
• 300　嬰幼兒被何物咬傷，恐有破傷風之虞？　(A)蜜蜂　(B)螞蟻　(C)黃蜂　(D)貓、狗。
• 24.唐宋八大家中，唐代的兩大家是：(A)韓愈、曾鞏(B)韓愈、柳宗元(C)柳宗元、曾鞏(D)曾鞏、王安石。
• 12　藝術能力的發展階段處於「前圖式期」的幼兒，下列敘述何者為是？ (A)開始尋找圖式來代表自己的概念 (B)開始有直線錯畫及圓形錯畫的產生 (C)用圖式法表現意象事物 (D)寫生時是憑記憶描繪，不是
• 29.「這次科學實驗，由於數字計算有小小錯誤，卻導致無法精確完成，可謂□□□□，□□□□，以後要好好改善。」請問：以上空格中，應填入哪些詞語？(A) 連遭重挫，心有未甘(B) 含冤飲恨，力求雪恥(C)