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58.職能治療師面對具生理疾病之居家個案時,下列敘述何者錯誤?(A)治療師與個案必須共同討論訂定治療目標與計畫(B)治療重點是日常生活自我照顧與社區生活功能(C)治療應該包括社交參與、工作、休閒(D)
問題詳情
58.職能治療師面對具生理疾病之居家個案時,下列敘述何者錯誤?
(A)治療師與個案必須共同討論訂定治療目標與計畫
(B)治療重點是日常生活自我照顧與社區生活功能
(C)治療應該包括社交參與、工作、休閒
(D)居家治療活動重點是肢體感覺動作等表現元素訓練
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.907895
統計:A(3),B(0),C(11),D(138),E(0)
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76.下列有關袋鼠式照護(kangaroo care)的敘述,何者錯誤?(A)可促使新生兒有較穩定的呼吸與心跳(B)可藉由肌膚間的接觸促進親子關係(C)此照護方式不限於母親,也可由父親執行(D)不適合
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77.根據美國障礙者教育法(Individuals with Disabilities Education Act)的規定,接受特殊教育服務的學生至少每幾年需再接受評估,以確認其是否仍符合IDEA的障
59.職能治療師面對具生理疾病之住院復健期個案時,下列敘述何者正確?(A)個案出院的條件為不需要居家活動的協助(B)介入重點在維持功能,避免退化(C)治療重點是日常生活自我照顧與社區生活功能(D)通常
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43.關於感覺統合理論的敘述,下列何者錯誤?(A)認為人的周邊神經系統具有可塑性(plasticity)(B)強調適應性反應(adaptive response)的產生,提供剛剛好的挑戰,讓個體可以有
51.根據民國102年修正之特殊教育法第33條之規定,下列敘述何者錯誤?(A)學校應依身心障礙學生在校(園)學習及生活需求,提供教育輔助器材(B)學校應依身心障礙學生在校(園)學習及生活需求,提供復健
60.一位在學校系統服務的職能治療師,積極參與各種有關學校系統的繼續教育和專業活動,以維持其專業能力的高度水平,此治療師的作為符合下列何種倫理守則之考量?(A)正義(justice)(B)平等(equ
35.有關「主流科技可協助認知缺失者日常生活獨立」,下列敘述何者最不適當?(A)透過全球定位系統(global positioning system,GPS),可協助認知缺失者獨立外出與返家(B)透過
44.有關代謝當量(metabolic equivalent,MET)之敘述,下列何者錯誤?(A)1 MET等於3.5 ml/kg/min(B)MET代表人體休息狀態下之攝氧量(C)MET代表運動代謝
52.職能治療師提供機構如何設計無障礙環境的指導,屬於以下何種介入?(A)針對個案的介入(B)針對機構體系的介入(C)針對機構員工的介入(D)針對專業服務模式的介入
61.依「醫事人員人事條例施行細則」之規定,於公立或立案之私立大學、獨立學院職能治療系組畢業已達師(二)級最低俸級之師(三)級職能治療師,除專業訓練之要求外,尚必須實際從事職能治療臨床、教學、研究工作
45.C5-C6脊髓損傷者經常出現自律神經反射異常(autonomic dysreflexia),有關自律神經反射異常之生理表徵,下列敘述何者錯誤?(A)心跳速率增加(B)受傷層級以上呈現皮膚發紅和冒
53.關於障礙教育法案(Individuals with Disabilities Education Act, IDEA)的敘述,何者正確?(A)應在個案受限最小的環境中,提供免費教育(B)應支持障
62.職能治療師每年都應參加專業繼續教育課程,獲得新知是符合那一項專業倫理規範?(A)提供正確的資訊(B)維護個案的權利(C)關心個案的福祉(D)維持專業競爭力
54.依職能治療師法施行細則中有關職能治療證書或執照的敘述,下列何者錯誤?(A)請領職能治療師證書者,應檢附考試院頒發之職能治療師考試及格證書(B)職能治療師證書遺失者,應填具申請書,並繳納證書費,向
63.職能治療的執業場所依據其所提供的照護特質,可分為生物型、心理型及社會型,請問以下何者為社會型的執業場所?(A)醫院及社區心理健康機構(community mental health center
64.職能治療的執業場所可依據其所提供的照護特質分為三大類型,請問庇護工廠屬於以下那一型?(A)生物型(B)心理型(C)社會型(D)環境型
65.醫事人員執業登記及繼續教育辦法第13條規定:職能治療師執業,應每六年接受繼續教育之課程,積分達150點以上。就專業管理而言,屬於那一種品質控制方式?(A)持續品質改善(continuous qu
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71.依職能治療師法之規定,職能治療師執業,應向執業所在地直轄市、縣(市)衛生主管機關:(A)送驗職能治療師執照,完成證書登記(B)送驗職能治療師證書,申請執業登記(C)告知職能治療師執照編號,進行報
1.分辨以下各組詞語的意義,何組的關係與其他三者不同?(A)春去秋來 / 物換星移 (B)熱鐵烙膚 / 沒齒難忘(C)理直氣壯 / 義正辭嚴 (D)過眼雲煙 / 刻骨銘心
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