資訊推薦

• 75 相對其他的職能表現，下列何者比較不會受貧窮或是低社經地位影響？(A)工作機會與生涯 (B)遊戲與休閒活動 (C)日常生活活動 (D)身體健康與疾病
• 18 申請室外集會遊行，主管機關未在規定期限通知負責人者，依集會遊行法之規定，其效果為何？(A)視為許可 (B)視為駁回 (C)效力未定 (D)逕自提出申復
• 【題組】 ⑶購買文具用品時皆直接作為費用入帳，期末未作調整，其每年庫存如下：X2 年12 月 31 日$100,000、X3 年 12 月 31 日$120,000、X4 年 12 月 31 日$11
• 66 針對肌肉無力個案之代償原則，下列何者錯誤？(A) 使用輕的工具 (B)增加抓握時物品的摩擦力 (C)使用電動工具 (D)增長阻力臂（resistance arm）
• 19 依集會遊行法之規定，不服主管機關之決定而提出申復後，原通知之效力為何？(A)視為無效 (B)視為中止 (C)效力未定 (D)不影響原通知之效力
• 37 In order to keep the community clean, more than 100 volunteers helped _______ trash in the neighb
• 64 有關失用症（apraxia）的敘述，下列何者正確？(A) 患失用症的患者可能具有正常的感覺、動作及協調能力 (B)失用症常出現於右側大腦受損的患者 (C)喪失使用日常生活工具能力，為意念運動性失
• 38 Henry is leaving for New York tonight,_______ he won’t be able to attend the meeting in Taipei to
• 20 依集會遊行法之規定，下列何種室外集會應向主管機關申請許可？(A)全國大專運動會 (B)國慶日之民俗活動 (C)候選人之競選活動 (D)宗教團體之祈福活動
• 78 有關身心障礙者就業服務及職業訓練等工作，依照身心障礙者權益保障法的規定，此為下列何種主管機關之職掌範圍？ (A) 衛生 (B)教育 (C)勞工 (D)交通
• 5.以下何者不是形聲字？(A)江(B)繫(C)明(D)頸
• 【題組】 ⑷ X3 年之期末存貨高估$7,600。
• 76 依據身心障礙者權益保障法，下列敘述何者正確？(A)嬰幼兒之早期療育與醫療復健業務，應由中央教育與社政機關統籌整合 (B)衛生主管機關應設立或鼓勵設立職業訓練及就業服務機構，以提供身心障礙者適當之
• 【題組】43 According to the passage, Madame Villeneuve was _______ .(A) a cartoon character (B) an Ameri
• 65 關於錐體外路徑損傷引起的症狀，下列何者正確？(A) 舞蹈症患者睡覺時也會出現快速且突然的不自主動作 (B)徐動症（athetoid）具快而連續的不規律動作 (C)巴金森氏症患者的動作特色之一為動
• 【題組】 ⑸ X3 年 1 月 1 日以 102 之價格發行面額$950,000、十年期、利率12％之公司債，發行時將溢價貸記股本溢價而未予攤銷，該公司債每年 6 月 30 日及 12 月 31 日各
• 【題組】2 此時應先給予下列何項護理措施？(A)評估吳小姐意識狀況 (B)收集吳小姐的病史 (C)教導吳小姐住院規範 (D)鼓勵吳小姐表達感受，提供相關訊息
• 【題組】 ⑹ X3 年 1 月 1 日購買機器之裝置費及試車成本$47,500 列為 X3 年之費用，該機器估計可使用 5 年，無殘值，採直接法提列折舊。試作：不考慮所得稅情況下，編表計算甲公司 X3
• 【題組】⑵利用費瑪原理證明反射定律（Snell’s Law of Reflection）。（10 分）
• 51 臺南市北門區，除了有水晶教堂、著名的婚紗景點與偶像劇場景外，還有全臺灣第一所以醫療為主題的文化紀念館。紀念館記錄了嘉南沿海居民的苦難，也紀念為病人奉獻的醫師大愛。此一文化館 係以那一疾病為主題？
• 144. 左圖直線 cd 平行於(A)水平面(B)垂直面(C)基線(D)側平面。
• 80 根據特殊教育法，下列何者不是相關專業人員（例如：職能治療師∕生）的角色？(A) 參與身心障礙學生鑑定、安置及輔導事宜 (B)以專業團隊合作方式提供課業學習、生活、就業轉銜、教育輔助器材等服務 (
• 5 有關護理專業的敘述，下列何者錯誤？(A)護理專業持續受到社會改變的影響而改革 (B)護理人員需接受嚴謹的教育訓練 (C)護理人員對於政策不具影響力 (D)護理是一種科學也是一種照顧的藝術
• 八、解釋或定義下列名詞：【題組】⑴消逝波（Evanescent Wave）。（4 分）
• 11.如果要申論「讀書之法，莫貴於循序而致精。」下列何者最適合引用？(A)學如逆水行舟，不進則退(B)原泉混混，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海(C)學非探其花，要在撥其根(D)青，取之於藍而勝於藍；冰