【Solu Agito】評論
矯正性=處遇性
【梅仁在家】評論
三級輔導簡述：第一級：發展性輔導 對象：全校學生。 目的：為促進學生身心健全發展及未來社會適應等。（預防性）第二級：介入性輔導 對象：適應力不佳、重複發生問題行為（初期）、瀕臨危機邊緣或遭受重大創傷經驗的學生。 目的：使個案適應環境生活、改善問題行為、撫平身心創傷等早期治療。第三級：處遇性輔導＝矯正性輔導 對象：已經出現嚴重不適應、嚴重偏差行為或經介入性輔導（二級）仍無明顯效益的學生。 目的：透過個別、密集、連續、長期的介入，在特定治療環境之下診治學生，使其改善不適應或行為問題。